Barrer
1 – Descripción del material
Un recipiente y una tiza.
Una escoba, una pala y una escobilla.
2 – Edad de la primera presentación
3 años.
3 – Fines directos
Ofrecerle al niño la oportunidad de barrer de modo ordenado, armonioso y autónomo.
4 – Fines indirectos
Adaptación al entorno favoreciendo la autonomía del niño.
Coordinación motriz de los movimientos.
Construcción motriz.
Desarrollo de la voluntad y de la concentración.
5 – Presentación
Ir a la estantería a buscar la tiza.
Dibujar un círculo que delimita el espacio que servirá para poner los desperdicios.
Volver a dejar la tiza sobre la estantería.
Ir a por la escoba, la pala y la escobilla y ponerlos al lado del círculo.
Nombrar los objetos y depositarlos al lado del círculo.
Coger la escoba.
Mostrar al niño cómo sujetar la escoba con ambas manos sobre el mango.
Barrer poniendo los desperdicios en el círculo, sin despegar demasiado la escoba del suelo.
Limpiar la escoba y dejarla.
Coger la pala y la escobilla con el fin de recoger los desperdicios.
Vaciar la pala ayudándose de la escobilla si es necesario.
Volver cerca del círculo.
Hacer ver al niño lo limpio que está el lugar.
Cuando el interés se ha agotado, dejar todos los objetos en su sitio.
Invitar al niño a lavarse las manos.
6 – Punto de interés
La limpieza del ambiente.
El círculo trazado.
