Recortar papel
1 – Descripción del material
Una bandeja o una cesta con unas tijeras de punta redonda.
Una caja con una serie de tiras de papel de diferentes tamaños.
2 – Edad de la primera presentación
3 años.
3 – Fines directos
Ofrecerle al niño la oportunidad de recortar papel de modo ordenado, armonioso y autónomo.
4 – Fines indirectos
Coordinación motriz de los movimientos: desarrollo y autonomía psicomotriz.
Desarrollo de la voluntad y de la concentración.
Preparación de la mano para la utilización de las herramientas y la precisión del gesto.
Construcción del pensamiento lógico.
Construcción de la confianza en sí mismo.
5 – Presentación
Presentar una serie por presentación. En cuanto el niño integró la primera serie, pasar a la segunda y así hasta la última.
Invitar al niño a que vaya a por el material sobre la estantería.
Depositar en la canasta varias hojas de la misma serie (1ª: un solo golpe de tijera)
Tomar las tijeras con la mano derecha y el papel entre el índice y el pulgar de la mano izquierda luego recortar encima de la bandeja.
Ir a guardar el material una vez el interés del niño se haya agotado.
Reciclar o tirar al cubo de basura el papel recortado.
6 – Punto de interés
Las líneas rojas y las tijeras.
