Abrir y cerrar cajas
1 – Descripción del material
Una bandeja o una caja que contiene cajas a la talla del niño y cuyo mecanismo de apertura varía.
2 – Edad de la primera presentación
3 años.
3 – Fines directos
Ofrecerle al niño la oportunidad de abrir y de cerrar cajas de modo ordenado, armonioso y autónomo.
4 – Fines indirectos
Coordinación motriz de los movimientos: desarrollo y autonomía psicomotriz.
Adaptación al entorno: desarrollo social, autonomía, independencia.
Desarrollo de la voluntad y de la concentración.
Preparación de la mano para la utilización de las herramientas y la precisión del gesto.
Construcción del pensamiento lógico.
Construcción de la confianza en sí mismo.
5 – Presentación
Invitar al niño a que nos acompañe a por el material sobre la estantería y depositarlo sobre la mesa.
Presentar las cajas una por una.
Tomar una caja, abrirla y cerrarla presentando los mecanismos de la caja y analizando los movimientos.
Colocar el material en su sitio una vez el interés del niño se ha agotado.
Decirle al niño que puede hacerlo sólo tantas veces y el tiempo que quiera.
6 – Punto de interés
Las cajas y a veces el clic a la apertura y al cierre.
