L'ESCOLETA

Hi ha un calaix per cada lletre de l’alfabet. S’hi posen miniatures que comencin per cada una d’elles:

 

A l’últim calaix, que ha de ser més gran, s’hi col·loquenles tires de sons i unes targetes amb diferents grups de lletres:

 

 

Es tracta de paraules de tres lletres que s’han d’aparellar amb els seus dibuixos (com amb la caixa d’objectes, però aquí hi ha un grau més d’abstracció).

Després, per l’autocorrecció, giren els dibuixos que és on hi ha el control:

Es poden descarregar les targetes AQUÍ. Les que no porten marc s’han d’imprimir darrera de les que en porten.

PRESENTACIONS (en francès):

LECTURE DE MOTS PHONÉTIQUES COURTS AVEC DES PHOTOS

LECTURE DE MOTS PHONÉTIQUES COURTS CONTENUS DANS DES LIVRETS

LECTURE DE MOTS PHONÉTIQUES COURTS CONTENUS DANS DES LISTES

A cada caixa hi ha objectes amb paraules fòniques de tres lletres, en el centre, la vocal indicada a la tapa de cada una d’elles, i a la última, una barreja de totes. També hi ha unes targetes amb les paraules escrites amb la pauta rosa que serveix d’autocorrecció per verificar que ho han escrit bé amb l’alfabet mòvil:

A la caixa gran de fusta, també tenen uns papers amb pauta rosa gran de la mida del alfabet mòvil, i així van “escribint” a sobre la pauta cada paraula (per descarregar la pauta AQUI). Un exemple amb la vocal “a”:

Un altre amb la “e”:

Amb la “i”:

Amb la “o”:

I per acabar, amb la “u”:

Després d’escriure les paraules amb l’alfabet mòvil, es poden autocorregir amb les paraules de control:

I després poden escriure les paraules en aquests mini-llibres. Es pot descarregar la pauta rosa AQUÍ, la tapa és el rectangle sombrajat de la pauta gran retallada, AQUÍ:

Escriuen una paraula per pàgina:

Paraules de les caixes d’objectes: (Cliqueu sobre l’imatge)

PRESENTACIONS (en francès):

PRÉPARATION AVEC DES LETTRES ET DES OBJETS

LECTURE DE PREMIER MOT

LECTURE DE MOTS PHONÉTIQUES COURTS AVEC DES OBJETS MINIATURES

Es poden utilitzar tant per:

• ordenar i fer visibles els materials: enganxant-les a les caixes
• per programar la feina dels nens: cada un té un lloc on cada dia s’hi posen les etiquetes del què s’ha preparat per a ells, així s’està segur que ho toquen tot…
• per autoevaluar-se: al final del dia, el nen enganxa les etiquetes del que ha fet i l’emoció que li ha produït la tasca (utilitzant també les etiquetes de les emocions)

Tipus:

1. Vida practica
2. Sensorial
3. Altres materials
4. Emocions (nen/nena)

Es comença pel Sistema Solar, després els vuit planetes del nostre sistema, afegint-hi el sol i la lluna…

Per carregar aquesta fitxa, cliqueu aquí o sobre la imatge

Després venen les cartes de la Terra i del seu satèl·lit, la Lluna… aquí

Després venen les cartes de Venus i Mart, aquí

Per passar a les cartes del Sol i de Mercuri, aquí

Continuem amb les cartes de Júpiter i Saturn, aquí

I per acabar aquesta sèrie, les cartes d’Urani i Neptú, aquí

Si hi voleu jugar, el teniu aquí

Si voleu saber què hi trobareu, un exemple de la primera pàgina:

És un joc d’observació i també serveix per repassar els números

Per carregar la primera part del joc, cliqueu aquí

Aquí per la segona part

I aquí per la última part

Es tracta de practicar els números del 0 al 10

(jugar-hi després d’haber treballat amb els husos)

Cliqueu aquí o sobre la imatge per carregar-vos-el

Dos temes diferents:

• La Rebel Valenta (uns dibuixos animats)

• La Blanca Neus :

Per carregar-vos-els cliqueu sobre les imatges.

Etapes:

• Plastificar el suport 1 sencer
• Plastificar les ombres una a una (si voleu que durin més…)
• El nen ha de posar cada ombra sobre al seu lloc

• Per jugar al Memory, s’ha d’imprimir i plastificar el suport 1 (o el 2) dues vegades

Són 12 fitxes en total

Podeu descarregar-vos-les aquí

I aquí hi trobareu cartes de nomenclatures sobre el mateix tema. També podeu clicar sobre la imatge per descarregar-vos-les:

Presentació nomenclatures