La dirección del Norte
1 – Descripción del material
· Una bandeja sobre la cual son puestos un plato transparente, un jarro transparente, una brújula, una bandejita que contiene un pedazo de papel con una aguja picada (frotar antes la punta de la aguja con un imán), una esponja, una pequeña servilleta.
· Un cubo.
2 – Edad de la primera presentación
4 años ½.
3 – Fines directos
Atraer al niño con un fenómeno físico.
4 – Fines indirectos
Preparación del niño para los experimentos futuros en la edad de 6-9 años.
Refinamiento del movimiento, la precisión del gesto.
Desarrollo de la confianza en sí mismo y la autoestima.
Respuesta a cada período sensible.
5 – Presentación
Ir a por el material con el niño a la estantería y ponerlo sobre la mesa.
Invitar al niño a que llene el jarro de agua.
Sacar el jarro y el plato sobre la mesa.
Invitar al niño a que vierta toda el agua en el plato.
Tomar la brújula y pedir al niño si sabe lo que es.
Decir ” es una brújula, ves, la aguja roja indica el Norte “.
Coger el pedazo de papel sobre el cual se encuentra la aguja y ponerlo en el agua.
Observar.
El aguja se desplaza y se orienta hacia el norte.
Decir ” ves, la aguja se orienta en la misma dirección que la brújula “.
Invitar al niño a que lo haga.
Una vez el experimento acabado, verter el agua en el cubo y secar la mesa con la esponja.
Ir a guardar el material sobre la estantería.
Decirle al niño que puede hacerlo sólo tanta veces y el tiempo que desee.
6 – Control del error
La brújula.
