Juegos colectivos de coordinación motriz
Lo colectivo comienza con un grupo de tres niños hasta el conjunto del grupo.
La línea es el principio y la lección de silencio el final.
LA LÍNEA
Edad de la primera presentación:
2 años y medio hasta los 6 años.
Fines directos:
Ofrecerle al niño la oportunidad de andar sobre la línea. De entre todos los movimientos. el andar es el movimiento fundamental.
Fines indirectos:
Trabajo de todo el cuerpo
Coordinación motriz de los movimientos: desarrollo y autonomía psicomotriz.
Control de movimientos que centra al niño sobre su cuerpo en conjunto y que permite construir el equilibrio global del cuerpo.
Adaptación al entorno: desarrollo social, autonomía, independencia
Desarrollo de la voluntad y de la concentración.
Construcción del pensamiento lógico por el encadenamiento de las acciones.
Construcción de la confianza en sí mismo y de la autoestima.
El ejercicio de la línea.
La línea es uno de los fundamentos del ambiente, es un instrumento de preparación al orden. La presentación se hace colectivamente, con varios niños con le finalidad de desarrollar la socialización (respeto del otro, paciencia, seguir el ritmo, etc…).
Psychologie scientifique, tome 1, page 74
LA LECCIÓN DE SILENCIO
” El silencio es la suspensión de todo movimiento ”
Debe entenderse de modo positivo, como un estado superior al orden normal de las cosas.
Existen dos formas de silencio, el silencio resistencia que resulta de la dificultad de decir y el silencio comunicación que es la última forma de comunicación.
La lección de silencio es una lección colectiva que debe hacerse con el conjunto de los niños presentes. Es la sola actividad que pide la totalidad del grupo.
No es planificable. No decimos que vamos a hacer una lección de silencio. No es un llamamiento al orden, ni a la calma. Es una posibilidad que puede emerger en un momento dado en el grupo y que hay que coger al vuelo (podemos decirles a los niños: ” Y si guardasemos silencio “. Podemos hacer justo un gesto).
Puede hacerse una vez, dos veces, diez veces, o jamás.
Su duración es variable, oscila entre un segundo y dos minutos.
Exige un estado de receptividad, de presencia en sí mismo gracias al control de sí y esto en todos.
El punto de partida se sitúa alrededor del control y el punto de llegada alrededor de la calma.
La lección de silencio es un punto de llegada, es unión y comunión.
Este ejercicio permite controlar sus propios movimientos, dominarse, es liberarse del control de los demás.
