PROJECTE : LES MÀQUINES 2N CICLE SUPERIOR

ESCOLA EL TURONET

COM HEM PREPARAT EL PROJECTE ??

-Hem fet un primer contacte amb el funcionament de diferents maquinàries.

– Hem triat entre diferents màquines , la que volíem treballar.(Una amb energia renovable i una no.)

– Hem fet el treball amb un altre company/a.

– Hem buscat informació a diferents llocs : internet, llibres, a casa també ens han ajudat, etc.

-Ens hem posat d’acord en com plantejaríem la nostra feina i com ho explicaríem a la resta de la classe.

– Hem preparat unes presentacions fent servir diferents recursos: prezis, powers, maquetes, murals etc.

– Hem fet la presentació a la resta de la classe.

– Hem donat idees per estalviar el màxim possible d’energia: utilitzar energies renovables, optimitzar el funcionament amb màquines plenes , hores quan l’energia és més barata..etc

– Hem fet una exposició al passadís del cicle.

-I hem acabat amb una petita avaluació sobre el que havíem entès de les explicacions dels nostres companys i companyes.

– Hem explicat el funcionament de : Mòbil i màquina de fer forats (Gina), Batedora i trencanous (Aina ), Assecador de cabell i molinet de cafè ( Adriana), la rentadora i l’obrellaunes ( Paola i Kènia), el telèfon i la goma (Rita i Maria), la làmpada i la maquineta (Clara i Andrea), Play i la bicicleta (Pep i Jan ), la Nintendo i la cremallera (Elia i Sílvia),el tractor i la politja ( Ricy i Pere) ,l’ordinador i el martell (Jaume), semàfor i tirolina (Marina i Edna), màquina de cosir i l’obridor (Marta i Paula).

Avaluació de la mestra

Absolutament tots/es s’han pres molt seriosament la seva feina.Han treballat molt bé amb la seva parella, i en molts pocs casos hi ha hagut un treball més significatiu d’un membre de la parella.S’han “”currat”” molt la presentació. Cada grup a la seva manera, però es veia un treball important en la comprensió de la informació i en la construcció de la presentació.El que més els ha costat ha estat presentar-ho als companys ja que els nervis han fet alguna mala passada!!. Tot i així s’ha acabat entenent molt el que volien dir.

Cal felicitar-los per la feina ben feta!!!

Durant la Setmana de Mobilitat Sostenible i Segura, diverses Escoles Verdes van participar en un concurs de vídeos per fomentar la mobilitat. Aquesta vídeos ja estan penjats al Youtube i ja podeu votar aquell que us agradi més. Recordeu que només comptabilitzaran els “m’agrada” del propi vídeo i la data límit per votar és el dilluns 16 de novembre a les 10 h. Us facilitem l’enllaç a la llista de vídeos del concurs.

https://www.youtube.com/playlist?list=PL2bRVwaF_aqg4UkDMk-6V7kcaFqZntPDF

El guanyador serà anunciat a partir del 23 de novembre.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Assessoria tècnica Escoles Verdes

escolesverdes@fundesplai.org

http://assessoriaescolesverdesfce.blogspot.com

Dimecres 28 d’octubre els Eco delegats vàrem passar per tota l’escola a revisar si els diferents espais tenien llums apagats si no hi havia ningú i si havíem fet bé la selecció de deixalles. El resultat va ser bastant bo en general. Però….

• Respecte a l’estalvi d’energia vam trobar tots els llums apagats si no hi havia ningú a la sala. Però també hem de dir que en alguna classe els llums eren oberts perquè hi havia gent, però si haguessin obert les cortines feia prou sol i no caldria haver-los engegat. També vam trobar un parell d’ordinadors engegats sense ningú treballant i un canó engegat. Recordem que quan marxem a les 12,30 i les 16,45 sempre cal apagar ordinadors i canons a part dels llums.
• Com que encara no és temps de fred i la calefacció no va, no van parar atenció a portes i finestres obertes, però en la propera revisió si que això serà important
• Respecte les deixalles hem anat als diversos llocs de recollida del pati i les classes. En el cas dels cubells de l’entrada (sortida de 1er a 4rt) estaven molt ben classificades. Els felicitem. Hem vist que hi falta un cartell al contenidor de Taps. Però les de C. Superior i les del pati no estaven tan bé. Hi havia papers al plàstic, plàstic al paper, restes de menjar fora de lloc, pedres… Cal doncs que a les classes en parlem i quedi ben clar on hem de llençar cada cosa. També ens ha disgustat trobar un entrepà sencer i una magdalena sencera i embolicada. Si no tenim gana ens ho guardem per berenar o bé ho donem a un company, però mai llençar menjar.
• Hem vist que fem pocs residus gràcies a què portem carmanyoles, però també que n’hi havia moltes despistades i sense nom. Hem quedat que posarem alguns recipients per deixar-les per cursos i demanarem als pares que els posin el nom.
• A les classes en general el problema era que també hi havia algun plàstic o paper de plata en el del paper, i paper a la paperera de rebuig . Cal vigilar més.

Els Ecodelegats

US ANIMEM A DESCOBRIR MÉS SECRETS DEL RECICLATGE TOT JUGANT, CLIKA LA FOTO…..

i ENCARA MÉS EN AQUESTA PAG WEB  ECOEMBES

A cinqué hem fet un projecte sobre els ocells per a celebrar el dia mundial dels ocells. Hem aprés moltes coses i al final hem fet caixes niu amb brics reciclats.

Els nens i nens de 3er hem treballat el cicle de l’aigua i hem vist la importància de cuidar de no malgastar-la i a més de no embruta-la. El fet de recollir l’oli de les families de l’escola per fer Biodiesel ens ajudarà a no embrutar l’aigua amb oli.Hem fet petites depuradores per entendre com funcionen les de veritat. Els companys de 5è aviat en visitaran una a Sabadell