Aquests dies hem après moltes coses dels bolets.

Us en volem ensenyar unes quantes.

Primer de tot vam veure una colla de bolets i ens van sorgir una sèrie de dubtes i preguntes:

• què són els bolets: plantes, animals…?
• què necessiten per viure
• com neixen
• quin lloc necessiten per viure
• de què s’alimenten
• com es diuen les seves parts
• els noms dels principals bolets
• quantes espècies diferents hi ha
• com es recullen
• quan dura la seva vida

I amb tot aixó ens vam posar a investigar, a la biblioteca de l’escola i a internet:

Recursos en xarxa edu 365 . Materials de consulta.

Enciclopèdia de la ciència 2.0

Recorregut: Ciències naturals /El món vivent/Classificació/Vegeu també/Fongs

 

Enciclopèdia de la Naturalesa:

Recorregut: Plantes i Fongs/Què és un fong?/…Vegeu també/ descomponedors.

 

Aracné Ciència en xarxa:

Pràctica sobre condicions de vida, aneu a :Regne dels fongs/ Què és un fong?/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voleu veure què li passa a un bolet deixat en una càpsula de petri durant una setmana? Aquest és una part del nostre registre fotogràfic.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

També vam fer una altra pràctica de laboratori.

– Feu un forat en la cartolina, de manera que hi pugui passar el peu del bolet sense dificultat.

– Poseu un parell de dits d’aigua en l’interior del  recipient.

– Feu passar el bolet pel forat de la cartolina de manera que quedi recolzat sobre la cartolina, i aquesta sobre el recipient que heu triat. Deixeu la mostra en un lloc fix.

– Observeu que passa durant uns dies.

– Què observeu que hi ha en la base de la cartolina que mira cap el barret del bolet?

– Què són, d’on provenen, per a què serveixen? Això observat quin equivalent té amb altres èssers vius, plantes o animals?

– Observeu amb una lupa binocular