En sexto hemos hablado de los diferentes tipos de registros lingüísticos. Para llevar a cabo el uso de la lengua estándar quisimos realizar un debate sobre un tema que fuera interesante y tuviera controversia. Así que por votación salió el tema de la contaminación. Dividimos las clases en dos grupos, los cuales debían exponer y defender unos argumentos a favor o en contra; para ello necesitábamos un moderador que guiara el debate y al mismo tiempo dos secretarios que recogieran las diferentes opiniones. En la próxima sesión se tratará de que ellos y ellas  visualicen, escuchen y observen como en el lenguaje también se cometen errores al hablar. Y vosotros…¿Qué opináis de la contaminación?

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