Segur que aquests dies esteu tots donant-li voltes als accents… oi? Que si aguda, que si acaba amb vocal, o amb -en, -in… Quin embolic!!! Costa una miqueta, però aprendre ara a posar accents ens ajudarà molt i molt en els propers cursos… i tot la vida!
Per això, val la pena esforçar-s’hi una mica. I com que amb l’ordinador tots és una mica més divertit, aquí teniu alguns llocs on podeu fer exercicis i recordar com va això dels accents:

Avui ha estat un dia ben especial. Hem fet tallers i hem volgut dedicar aquesta diada tan bonica a uns dels poetes catalans més coneguts, Miquel Martí i Pol.
Aquí us deixem un vídeo perquè el mireu amb molta atenció. El capítol està dedicat a aquest autor català i repassa la trajectòria vital i literària del considerat “poeta del poble”. La seva consciència obrera i el seu tarannà senzill es reflecteixen en les declaracions que s’hi recullen.

Les paraules agudes són aquelles que tenen la síl·laba tònica en última posició.

Exemples: or-di-na–dor,car-rer, lle-ó , pa-per

Les paraules planes tenen la síl·laba tònica en penúltima posició.

Exemples: re-llot-ge, lli-bre, car-pe-ta

En les paraules esdrúixoles la síl·laba tònica és l’antepenúltima.

Exemples: mú-si-ca, ma-te-mà-ti-ques, es-pà-tu-la

Si us costa separar per síl·labes, identificar quina és la síl·laba tònica d’una paraula i saber quina paraula és aguda, plana o esdrúixola ja podeu entrar a les següenst activitats. En elles podreu practicar tots aquests conceptes que treballarem ara en aquestes darreres setmanes abans de vacances de Setmana Santa. Penseu que és molt important aquest tema per tal d’assentar bé les bases sobre l’accentuació de les paraules.

Avui hem substituït els llapis, els bolígrafs i els fulls per un dit.