Us deixem un vídeo d’una activitats dels alumnes de P5 treballant la numeració. En aquesta activitat havien de situar el ninot de playmovil numerat sobre una línia tot pensant en quin punt d’aquesta havia d’anar.D’aquesta manera treballem tant la grafia dels números, fem estimacions, meitats, identificació de números…
Mireu que concentrats treballen!
El passat dilluns 29 de gener els alumnes de cicle superior vam anar a la depuradora del Llierca. Vam anar-hi a peu, fent una bona passejada. L’Albert ens va explicar el funcionament de la planta i en acabar vam anar a esmorzar a les cabanes d’en Garrell. Ens ho vam passar de cine explorant les magnífiques construccions de Josep Garrell.
Quin matí més ben aprofitat!
Aquest curs hem pogut practicar el bàsquet en cadira de rodes, gràcies als tallers que ofereix l’associació MIFAS. En aquest cas va ser en Carlos, usuari de cadira de rodes, qui ens va acostar a les dificultats que es troben cada dia i com l’esport els ajuda a superar-se.
Ha estat un matí genial!
La setmana passada vam experimentar amb l’espuma. El seu tacte era molt agradable, la seva olor ens recordava als avis o als pares. Mireu les fotografies i veureu com de bé ens ho vam passar!
Aquest segon trimestre, els divendres a la tarda, els alumnes de P3, P4 i P5 hem continuat amb les sortides a l’entorn. Podreu veure com ens hem posat les botes i hem anat a saltar basses a la vora del riu i hem anat a l’entorn de la font Puda.
Aquest dijous hem creat diferents invents per recollir l’aigua de la pluja amb materials ben senzills: una ampolla d’aigua, cordill, pals, plàstic i cinta adhesiva. Cadascú ha pensat com hauria de ser el seu artilugi, però ens hem ajudat molt.
La nit de dijous a divendres ha plogut i hem pogut comprovar la viabilitat dels nostres invents. Hem fet una reflexió dels punts forts i febles de cada creació. Hem descobert i après un munt de coses!
Per introduir-nos al món de la robòtica comencem practicant amb els robots beebots.
Aquesta classe de matemàtiques ha estat ben especial: tres grups diferents fent tres tasques diferents a la vegada. Ha funcionat a la perfecció i hem treballat de valent.
El primer “proyecto” de llengua castellana ens va proposar treballar la tècnica cinematogràfica de Stop Motion. Es tracta de fer fotografies dels moviments que ha de fer cada personatge o objecte i després editar-les amb el programa MOVIE Maker.
Aquests són els petits curts que han fet els alumnes de cicle superior.
Després de nombrosos problemes tècnics podem penjar el vídeo de l’experiment del volcà. A l’àrea de medi vam treballar la geosfera i vam fer una erupció volcànica. Vam poder observar que la llargada i amplada de la xemeneia condicionaven la força de l’explosió, així com la quantitat de gasos que poguéssim aconseguir amb el vinagre i el bicarbonat.
Ens ho vam passar molt bé i vam poder viure els aprenentatges que havíem fet.