Arxiu de la categoria: 01ACTIVITATS ESCOLA

FAMÍLIES LECTORES

Publicat el per
Respon

El mes de febrer, la mare d’en Nil va venir a llegir-nos el conte: “ Quan el mar va desaparèixer “ de Francisco Sánchez.
Primer va preguntar als nens sobre quins creien que eren els motius que podien haver fet desaparèixer el mar.
El protagonista és l’Alexandre, un nen que demana al seu pare com és que al desert hi ha vaixells? El pare li explica que aquest desert en un altre temps era un mar enorme i els habitants de la zona vivien de la pesca, fins que un dia, unes màquines van desviar l’aigua. L’Alexandre, impressionat per aquest desastre ecològic, desitjarà recuperar de nou el mar d’Aral.
Moltes gràcies, Lourdes, ha estat un llibre molt interessant.

PROJECTE DELS MAGS

Publicat el per
Respon

Aquest segon trimestre els alumnes de P4 hem fet el projecte dels mags. Primer vam decidir entre tots què volíem estudiar. Desprès de fer votacions va sortir el projecte dels mags. A partir d’aquí vam fer una capa, un barret i una vareta i vam preparar 10 trucs de màgia que vam investigar i trobar en els llibres, per internet i algun, també, ens el vam inventar.
Ens ho hem passat molt bé; alguns trucs ens surten més bé que d’altres però ha estat molt interessant perquè fent el projecte hem estat fent llengua, mates, motricitat fina i, a la vegada, ens ha servit per a pensar molt.

TREBALLEM LES MATEMÀTIQUES

Publicat el per
Respon

Al mati hem començat repartint un cartonet amb els números fins el deu i ens l’hem penjat al coll i ens hem ordenat del més petit al més gran. Posteriorment hem posat els cartonets desordenats a la pissarra i els hem ordenat entre tots. Hem pensat diferents maneres de posar aquesta tira numèrica, pujant, baixant , de dos en dos… i posteriorment hem fet un circuit on havíem d’agafar el mateix número que portàvem penjat al coll en un vas de plàstic, que estava a sobre de la taula, seguíem el camí per sota la taula i anaven a parar a una altra taula on tocava agafar el mateix numero però amb un vas d’alumini i passant per sota de la taula, anar al sofà, on hi havia pedretes de colors i altres fitxes, omplir els vasos amb tantes pedres o fitxes com estava indicat en el vas. Al final de l’ activitat cadascú havia d’explicar el seu circuit.
Ens ho hem passat molt bé i hem treballat molt.

PSICOMOTRICITAT I PAPERS DE DIARI

Publicat el per
Respon

Avui a la sessió de psicomotricitat ens hem quedat a la classe. Hem presentat el material per jugar que eren papers de diaris. Primer hem vist què eren i hem pensat què podíem fer i hem començat a jugar. Ens han sortit moltes coses, avions, barrets, vestits, piscines, llençols…. al final hem decidit emplenar tot el terra de la classe per a fer la relaxació de la tarda i jugar a ambients d’experimentació.
Ens ho hem passat molt bé, hem fet volar la imaginació i hem fet psicomotricitat.

TREBALL DE GEOMETRIA AMB VELLA QUARESMA

Publicat el per
Respon

Avui a p5 hem creat una Vella Quaresma només amb unes tisores i paper negre. De bon començament hem pensat que era impossible, poc a poc hem anat veient que la Vella Quaresma es pot fer amb figures geomètriques: el bacallà és un triangle, les cames són rectangles i triangles, la cara un cercle…i així a poc a poc ha anat sortint tota la figura. Mireu que xules ens han quedat!

Un paisatge d’hivern

Publicat el per
1

Durant el mes de gener els alumnes de cicle inicial en el taller de plàstica van crear lliurament un paisatge d’hivern. Els materials utilitzats van ser cartolina negre, diari i paper blanc.
Aprofitant que a matemàtiques hem treballat la geometria plana, tots els elements del paisatge havien de ser figures geomètriques i planes.
Un cop acabat els nostres treballs vam explicar als companys que havíem fet i quines figures havíem utilitzat.
Aquí teniu les seves creacions!

FLOTARAN LES MANDARINES O S’ENFONSARAN?

Publicat el per
1

En aquest experiment es tracta de veure que passa quan posem una mandarina amb pela i una altra sense pela a dins l’aigua.
Abans d’iniciar l’experiment els alumnes van fer les seves hipòtesis.
Al final vam deduir que la mandarina sense pela queda molla, pesa més i s’enfonsa. En canvi la mandarina amb pela com que té aire entre la pela i la polpa no s’enfonsa.