AMBIENT D’EXPERIMENTACIÓ
Aquest mes de gener com a proposta d’experimentació lliure els nens i nenes han trobat el següent material:
• Tubs, rampes, esferes, de diferents mides i colors.
• Cargols, femelles, arandeles,
• Agulles d’estendre roba i rul•los de diferents mides i colors.
• Caixes de taps de diferents formes, mides i colors.
• Piscina de boles
• Miralls de diferents tipus, flexibles, collera,… com es veu la imatge? I també col•loquem sobre la taula lots i clics. Què passa amb l’ombra?
També hem fet experiments més dirigits:
• Refracció de la llum amb oli, aigua i un got. Perquè al posar el pal de pinxo dins del got sembla trencat?
• Colors a la fuga. Amb un ‘plat fons hi posem llet i al mig una mica de colorant alimentari. Amb un bastonet moll de sabó de rentar plats toquem el colorant. Què ha passat?
• Disc de Newton: pintem amb els colors de l’arc de sant Martí el nostre disc i quan el fem rodar molt i molt de pressa hauríem de veure el color blanc.

Aquí teniu una mostra de les imatges.

Aquest mes de gener en el taller de cuina hem menjat una deliciosa fruita d’hivern: taronja amb fruits secs i mel.
Hem pelat la taronja, l’hem tallat petita, hem col·locat les avellanes al plat amb la taronja i hi hem tirat una mica de mel per sobre. Ui que boníssim que estava.

[youtube]https://youtu.be/yMMlVydZlBA[/youtube]Els nens i nenes d’educació infantil ahir a la tarda vam fer una sortida a la Font Puda per descobrir si estava glaçada o no. Abans de la sortida vam fer hipòtesis: serà glaçada? per què? s’enfonsaran les pedres i els pals?
Durant el camí ja vam trobar l’aigua d’alguns bidons dels horts glaçats. Ens sorprenia la forma rodona que agafava l’aigua i el fred que feia quan tocàvem el gel. Fins i tot si el teníem molta estona entre les mans, ens feien mal. Tot parlant vam descobrir que només es glaça si fa fred i si l’aigua està quieta, que el gel és transparent, que rellisca…..
Un cop a la Font Puda vam descobrir que sí, la piscina de la font estava gelada. Semblava una pista de gel. Ens aguantarà a sobre? Nooo, el gel és massa prim. I si hi tirem una pedra? uauuuu rellisca! però si ho vaig amb força…es trenca.
Quants aprenentatges en una tarda!
Els nens de p5 han continuat el treball a l’aula. Han aprofitat la sortida per fer un mapa conceptual tot treballant continguts de medi i la lectoescriptura. Quines ganes d’escriure el que hem après!
Els alumnes de p3 i p4 han aprofitat per fer un treball de llenguatge oral tot aprenent continguts de matemàtiques: prim, gruixut, quadrat, rodó…

Una tarda a la setmana anem a l’ambient de joc simbòlic. Podem triar anar al racó de la caseta, amb les nines, els cotxets, la cuina, la planxa, la banyera… o als metges. Al de la caseta cada setmana ens hi trobem una sorpresa : móres, magranes, nous, colzes crus, macarrons crus, espaguetis, cigrons, llenties, pa tomata i pernil dolç, moniatos, llet i colacao,… Hem manipulat tots aquests aliments i els nens que han volgut s’ho han menjat.
Al racó de metges tenim tiretes, venes, xeringues, esparadrap, xarop, llibreta per prendre notes i fer receptes,…. i juguem a curar les nines i a curar-nos entre nosaltres.

Aquestes 3 últimes setmanes de novembre i desembre amb cadascú dels grups d’Educació infantil hem fet roques de xocolata.
Ingredients: ametlles, avellanes, cereals i xocolata de cobertura.
Entre tots hem barrejat tots els ingredients i ens han sortit unes roques de xocolata boníssimes.