Arxiu de la categoria: 06 CICLE SUPERIOR

PEQUE CHEF

Publicat el per
Respon

Esta mañana los alumnos de ciclo superior han cocinado riquísimos platos. El menú estaba formado por un entrante de perritos calientes, dos primeros de ensalada de pasta y ensalada de arroz, un segundo de pollo enrollado con queso y bacon, y dos postres para lamerse los dedos: pastel de obleas con nutella y crema catalana.
Todo el proceso lo han elaborado los alumnos, desde la receta hasta el cocinado. ¡Un manjar digno de emperadores! Y una forma genial de terminar el proyecto Peque chef y el curso.

LES MESURES

Publicat el per
Respon

A l’escola estem treballant les mesures: hem après a calcular superfícies i el perímetre o longitud d’una circumferència. Tot això ens serveix per saber quanta pintura necessitaríem si volguéssim pintar la columna del porxo o les parets de ciment de sota les finestres; i també per poder calcular les voltes que fa la roda de la nostra bicicleta des de casa a l’escola. Les mates són útils!

TALLER DE DIBUIX

Publicat el per
Respon

El passat mes d’abril els alumnes de cicle superior van fer un taller de dibuix amb Marian Vayreda. Van treballar les proporcions corpòries. També van dibuixar el cos humà i la cara observant-ne tots els detalls, mides, relacions…
Aquest taller era una proposta de l’IME i gratuït. El van realitzar tots els alumnes de cicle superior de la ZER.
FOTOS

SORTIDA A LES RUÏNES D’EMPÚRIES!

Publicat el per
Respon

El passat divendres 9 de març, els alumnes de CS de la ZER vam anar d’excursió a les ruïnes d’Empúries. Va ser molt divertit perquè tota la visita va estar guiada per un romà, en Lucius, que ens explicava com vivien ells en aquella època, com eren les cases i els edificis de la ciutat, etc. A més, vam poder fer-li un munt de preguntes. Realment vam aprendre molt i ens ho vam passar genial!

TREBALLEM ELS NOMBRES DECIMALS

Publicat el per
Respon

Aquests dies, els alumnes de cinquè i sisè hem treballat els nombres decimals. Hem tingut la idea de fer-ho a través de les nostres alçades. Així doncs, per grups, ens hem repartit la feina: uns construïen un metro ben gran, d’altres mesuraven als companys, un grup de curiosos buscava l’alçada d’alguns famosos, d’altres tiraven fotos per fer el muntatge…. Finalment, hem pogut penjar el metro a la classe i col•locar les fotos al lloc corresponent. Ha estat divertit perquè hem descobert algunes curiositats, com per exemple, que un jugador de bàsquet no passaria per la porta de la nostra classe!