A través de una carta que nos envió el pirata Zacarías hemos conocido el mundo de los piratas: quienes son, como visten, tipus de barcos que utilizan, leyendas, adivinanzas, ortografia de la letra Z, hemos escrito pareados, una historia sobre piratas… Para acabar el proyecto hemos realizado por grupos una gincana donde debíamos resolver unas pruebas que nos han ayudado a encontrar el tesoro que había perdido Zacarías.
Como recompensa nos ha regalado unas monedas de oro y un diploma.

Els nens i nenes de cicle inicial estem treballant les mesures de longitud. Hem descobert que podem mesurar coses amb diferents parts del cos: el dit, el pam, el peu. Ens hem adonat que els resultats sovint són diferents per això fem servir mesures de longitud convencional: el metre i el centímetre.
A partir d’aquí hem utilitzat el metre, la cinta mètrica i hem fet estimacions. També hem mesurat objectes de la classe, de l’escola… Ens hem mesurat, hem comparat i ordenat les nostres mesures i resolem problemes de mesura emmarcats en situacions de la vida quotidiana.

Els nens i nens de cicle inicial estem realitzant un projecte sobre l’univers, per això el dia 9 d’abril juntament amb els companys de la ZER vam anar d’excursió a la casa del Cel (Torrefarrana) a l’Escala per realitzar unes activitats relacionades amb el tema.
En primer lloc vam entrar dins un planetari i vam poder observar diferents constel•lacions i escoltar contes i llegendes.
Després vam anar al Centre d’Entrenament per Futurs Astronautes(CEFA) i vam haver de realitzar diferents proves. Per acabar vam fer un viatge amb coet.
Després vam dinar plegats i vam tenir temps per jugar una miqueta.
Totes les activitats ens van agradar moltíssim!
Us deixem un recull de fotos.

A cicle inicial continuem treballant amb les bee- bots. Mireu com ho fem!

Els nens i nenes de cicle inicial per acabar el projecte dels materials i el reciclatge hem fet un taller amb materials de rebuig.
En aquest taller que ens ha fet la Pilar Fontaniol, hem creat un personatge utilitzant diferents materials. Primer de tot hem mirat quins materials teníem. A partir d’aquí hem elaborat l’esbós i tot seguit l’hem creat.
En aquest taller la creativitat ha estat l’eina més important.
Gràcies Pilar!

Els alumnes de cicle inicial aquest dimarts, a la classe d’educació física, hem fet una sessió sobre rodes. Els i les alumnes podien escollir entre dur patins o patinet. Si volien podien compartir el seu patinet o els patins amb els seus companys/es. Per a més seguretat havien de dur casc i al patinar per la pista ho havien de fer sempre per la mateixa direcció. Durant la sessió hem provat un circuit i hem jugat amb les pilotes.

Hem donat les gràcies als alumnes que ens han deixat cascs, patinets i patins. I al final de la classe també hem parlat dels colors dels patins. Tots estàvem d’acord que els colors no haurien de ser ni de nen ni de nena, els colors són per tothom.

Podem ben dir que tot ha anat sobre rodes!

Amb els alumnes de cicle inicial estem treballant el verb. Una activitat que vam fer i ens va agradar molt, va ser que cada nen i nena representés una acció amb mímica i la resta de companys havien d’endevinar què representaven. Un cop ho endevinàvem, ho escrivíem en un paper. Aquestes frases ens han permès repassar altres conceptes que ja havíem treballat: el nom propi, la majúscula a principi de frase i el punt al final de l’oració. Ens ho vam passar molt bé!

A cicle inicial continuem treballant les mesures de capacitat i hem fet un joc. En una taula teníem ampolles de diferents capacitats i gerres amb graduacions.
Es reparteix a l’atzar una targeta a cada alumne. L’alumne que s’escull llegeix la seva targeta i ha d’anar a la taula on hi ha tots els recipients i agafar el qu diu la targeta. La resta de companys poden ajudar si és necessari.