Durant dues setmanes farem aquests racons matemàtics: Seriacions amb agulles d’estendre. Blocs lògics: són una sèrie de peces amb diferents atributs que permetran als nens i nenes relacionar, comparar, agrupar, diferenciar i establir relacions lògiques. Treballar la quantitat/ grafia: amb pots “d’actimel”amb números i canyes. Motricitat fina i quantitat: amb catifes de bany i bales.
Avui als racons artístics hem pogut fer les nostres pròpies creacions. Hem fet servir revistes, papers de colors, enganxines, cola, retoladors,…
Ens ho em passat molt bé!!!
Aquest matí nevava una mica. Els nens han arribat molt contents i emocionats a l’escola desitjant que nevés i poder tocar i jugar amb la neu. No hem tingut sort i de seguida s’ha posat a ploure!
El Martí ens ha dit que venint cap a l’escola ha vist una màquina llevaneu. Ens ha explicat com era. Cap altre nen havia vist mai cap. La Lluïsa ha explicat que al seu poble sí que havia nevat i tot era blanc.
A partir d’aquí hem tingut una conversa i ens han sorgit preguntes.
Qui ha vist alguna vegada la neu?
Tots els nens han aixecat la mà i han dit contents JO.
LEIRE: la neu és blanca.
ALBA: i està molt freda.
PAOLA: jo n’he vist a Andorra.
CAMÍ: la neu cau del cel.
LAIA: neva a l’hivern.
FRANCESC: a mi m’agrada fer ninots de neu.
EIDEN: com és fa la neu?
Algú sap com és fa la neu?
Els nens diuen que no. Explico que la neu és pluja que s’ha convertit en petits cristalls de gel dalt els núvols degut a les baixes temperatures.
EIDEN: i si fem neu?
MARTÍ: podem posar aigua al congelador i fer neu.
ALBA: així podrem jugar.
FRANCESC: i fer un ninot.
Voleu que fem l’experiment? Vosaltres que creieu que passarà si posem un got d’aigua al congelador?
EIDEN: es transforma en aigua de gel.
CAMÍ: es congela amb gel.
NATHÁLIA: que es congela.
MARWA: jo crec que no passaria res.
ALBA: que es congelarà.
MARYAM: no passarà res.
MATEO: que es transformarà en neu.
PAOLA: que es posarà freda l’aigua.
LEIRE: que es transformarà en neu.
LAIA: que es transformarà en gel.
MAR: que es transformarà en gel.
EDUARD: que no passaria res.
ADAM: que no passaria res.
ASMAE: no passaria res.
LINA: no passaria res.
GABRIELA: no passa res.
NOUREDDINE: que no passa res.
SAAD: res.
FRANCESC: doncs que es transformarà en gel.
MARTÍ: seria un glaçó.
DAVID: res.
I hem fet l’experiment!!!
Demà anirem a veure què ha passat.
El Mateo i el Martí han sigut els encarregats d’anar a buscar el got d’aigua al congelador. Han tornat emocionats!!!
L’AIGUA S’HAVIA CONVERTIT EN GEL!
Hem estat mirant el gel a la lupa i la pantalla ( hem vist com es començava a desfer i l’aigua es movia i després amb les lupes petites. També l’hem pogut tocar i comprovar que estava molt fred. A la tarda ja tornava a ser aigua.
Durant dos divendres a la tarda, en els ambients artístics, hem transformat el passadís en un paisatge d’hivern.
També hem decorat els vidres de la classe, hem pintat motius d’hivern sobre un paper de cel·lofana de color blau.
Hem gaudit molt pintant i decorant la nostra escola!
Aquest matí hem triat quin personatge ens agradaria fer. Ens ha calgut una estona per tal de posar-nos d’acord i que tothom estigués content amb el seu personatge.
Us deixo com ha quedat el repartiment!
A partir de demà començarem a assajar i a preparar els decorats i el les carotes.
Avui divendres ens ha visitat la deixalleria mòbil.
L’Eva ens ha explicat un conte molt bonic d’una nena que es diu Ona que li agradava molt un trenet que tenia, tot el dia jugava amb ell, però un dia se li va parar. Li va dir a la seva mare que se li havia espatllat però la mare li va dir que potser eren les piles que se li havien acabat. La mare li va explicar que les piles no es poden llençar a les escombraries que s’han de portar a un lloc especial.
A partir d’aquest conte tan bonic l’Eva ens ha fet la introducció a la deixalleria mòbil. Ens ha explicat què era i per a què servia. Després hem anat al pati a veure-la i hem pogut reciclar uns quants objectes.
El dijous ens van mirar un conte de “Les tres bessones i les tres erres” i vam estar jugant a un joc molt divertit de reciclar.
Aquí us el deixo l’enllaç per si voleu jugar.
Vam veure en un llibre i l’Aina també ho va explicar que els cargols quan fa fred hivernen. Nosaltres no sabíem que volia dir aquesta paraula i vam buscar per internet i als llibres de cargols què volia dir.
Doncs vol dir que els cargols quan fa fred es protegeixen de les baixes temperatures amagant-se dins de la seva closca i fent una capa protectora amb la seva baba. Ens va costar una mica d’entendre que els cargols poguessin hivernar com ho fa altres animals com els ossos, les tortugues,… I vam decidir que nosaltres volíem comprovar com els nostres cargols hivernaven però ens hauríem d’esperar després de les vacances de Nadal per comprovar-ho ( no els hi deixaríem menjar i no hi hauria calefacció).
La nostra sorpresa ha estat quan vam tornar a l’escola i SIIIIIIII! els nostres cargols estan hivernant. Avui els hem observat detingudament amb la lupa.
Com que tenim calefacció, es comencen a despertar i hem decidit que els tornarem a posar menjar i ens els quedarem fins a la primavera que ja no farà fred al carrer i els podrem deixar al pati.
Avui hem fet racons de matemàtiques i ho hem fet amb jocs que ens han passat els Reis.
Hem pescat peixos i els hem comptat.
Amb els jocs de construcció, hem fet construccions lliures i amb amb un color determinat, també fent 2, 3,… torres, segons ens han dit.
Amb els pius hem fet seriacions.
