Hem començat el trimestre amb una bona empenta. Ens hem posat de caps amb l’investigació de les roques i els minerals. Hem consultat llibres, mirat vídeos, prenent notes i fent experiments. Aqui us en deixo unes fotografies perquè ens veigueu les cares, ens brillen els ulls, estem descobrint, redescobrint…APRENENT!

Abans de res: espero que ens hagueu trobat molt a faltar. La nostra absència de notícies ha estat per problemes tècnics que aquest matí hem pogut arreglar. Perdoneu tot aquests temps que hem estat sense escriure.
Vam acabar el trimestre molt bé, participant a la marató de tv3, preparant l’avet petitó i teixint l’estrella de Nadal. De tot plegat us en deixo unes fotos per tenir-ne un record.
Aprofito per desitjar-vos molt bon any 2015

L’any s’acaba, arriba l’hivern i l’escola s’omple de festa i alegria.  Com cada any per aquestes dates, arriben les cançons, les representacions, les falindoines, les felicitacions, les exposicions, les recapitulacions de la feina feta, les avaluacions, la marató de TV3, la pujada del pessebre al Montcau, el recapte d’aliments, ….  El final del primer trimestre, vaja! Un temps atrafegat i emocionant!

Amb aquest recull d’imatges us volem acostar la vida d’aquests darrers dies de trimestre a l’escola per compartir-la amb vosaltres,  desitjar-vos bones festes i un bon 2015!

Ens retrobem el 8 de gener.

EXPOSICIÓ DE NADAL DE L’ESCOLA JOSEP GRAS

Estem amb el projecte dels parcs naturals, hem anat de colònies, estem a la tardor, encara que no ho sembli, i aquesta tarda toca plàstica. Arriba al grup una miqueta de Bruc d’hivern, un arbust o arbre? A on el trobem? Quan floreix? Fa olor?…
Ens fixarem més en el color que en la forma. Abans de començar mirem i remirem, conversem i preparem els colors: què haurem de posar més, magenta o blau? Verd o groc? Entre tots ho anem aclarint. Ho tenim tot a punt i ens posem a pintar. De fons una música tranquil.la, la Sílvia Pérez Cruz. Poc a poc anem centrant la pintura, la conversa es torna a animar, surt de tot: la mort del gos, el que hem menjat avui, l’esport que practiquen els pares…la pintura es va acabant, quines pintures més boniques!

Els vostres fills i filles, a aquestes alçades, segur que ja us han explicat un munt de coses!
Un tastet en forma d’imatges per veure què vam fer, a on, amb qui…

Sobren o falten paraules? No ho sé, quan aquell matí de sorpresa ens vam trobar un nou joc al pati les cares eren de sorpresa, sí, però també de felicitat!
Moltes gràcies a tots els pares i mares que ho heu fet possible.

El projecte de pati està viu! I és que durant uns mesos famílies de l’escola han estat elaborant una construcció amb troncs que no té res a envejar a les que hi ha al mercat amb preus innaccesibles per nosaltres.

Aquesta construcció ha canviat les dinàmiques que es produeixen al pati. És una novetat i això ha fet que des del primer dia els infants s’ho miressin i ho exploressin. No hi ha edat, els més petits proven d’entrar, pujar, i fins i tot caminar…. I els més grans exhibeixen les habilitats per travessar-ho amb rapidesa. És tot un punt calent que el primer dia va  provocar cues i ara que ja ha passat una setmana continua atraient els infants.

Poc a poc, en aquest dies, observem com està passant de ser una proposta que repta les seves habilitats motrius a ser un espai que s’integra en el joc: és una casa, un vaixell o qualsevol cosa que necessiti la seva imaginació.

Aquest element nou al pati ha baixat la temperatura de la pista  igual que passa amb els vasos comunicants. Ens preocupa que els nostres infants només juguin a futbol? que quan arriben a casa només ens expliquen baralles a la pista? Però … ens hem parat a pensar per què?

Ja fa molts anys que el professorat ens plantegem l’estona de pati com un espai de desenvolupament i aprenentatge. Ens mirem el meravellós espai físic que tenim i detectem la falta d’estímuls que presenta per obrir possibilitats de joc als nostres infants. Aquesta construcció de fustes ens demostra que diversificar i incloure nous espais diversifica el joc  i redueix els conflictes a la pista.

Sommiar en altres possibilitats al nostre pati és el primer pas per implicar-nos tots i aconseguir que es facin realitat!

Aquesta tarda ha sigut emocionant!
El Sr Panxeta ens ha convidat a parlar de la tristesa.
Abans ens ha endolcit la tarda amb un trosset de xocolata!!!
La conversa ha passat de la reflexió individual, a la de petit grup fins arribar a la feta en gran grup.
Només us en explicaré una part:
La tristesa ens fa plorar i plorar de tant en tant va molt bé, gastes energia i dorms millor. Treus tota la pena. Podem deixar d’estar tristos pensant en una cosa bonica, que t’agradi, agafant un nino o parlant amb la mestra, el pare o la mare.

Però hi ha tristeses molt grans, com quan es mort algú o la teva mascota.
“A la meva mare se li va morir la seva cosina, i mare meva, com plorava, va plorar molt, tant que jo vaig marxar a la meva habitació, va plorar almenys 5 dies”

Llavors hem parlat que davant d’aquesta pena el pas del temps és important, molt important.

Finalment la Gemma ens ha explicat que aquest matí mirant una foto de quan era petita ha plorat, entre tots hem arribat a la conclusió que aquell plor no era de tristesa, era de “mostassa”! Mostassa no, la Gemma plorava de nostàlgia ?

Amb un altre bon tros de xocolata ens hem despedit aquesta tarda.

Hola a tothom, el setembre arriba i amb ell l’inici de l’escola.
Ja tenia ganes d’escriure i compartir aquests primers dies de curs. Ha estat emocionant i amb novetats. Primer de tot donem la benvinguda a l’Estefi i a l’Aleix. La veritat és que la seva entrada al grup ha estat ben tranquil.la i bona.
Ens despedim de l’Ainhara, esperem que tingui molt bon curs a la seva nova escola.

De novetats ja n’hi ha forces, de moment us n’expliquem només alguna: aquest curs els grups no tenim nom sinó lema, el nostre és: un bon ambient. Després de fer converses i reflexions ben interessants, vam pensar que aquestes tres paraules, resumeixen molt bé el que volem que passi, i pel que treballarem, aquests curs.
Divendres passat vam tenir una sorpresa molt sorpresa, ens va arribar a la classe el Sr. Panxeta, pergunteu, pregunteu qui és i què ens ajuda a fer!
Quatre fotos d’aquest bon ambient que ja hi ha a l’aula!!!

El projecte La Font de Fontanelles, un espai per descobrir tenia com a objectiu incorporar a l’aprenentatge curricular valors del nostre centre com el sentiment de pertinença al món i la implicació en el progrés cap a un món millor.  En aquest projecte hi ha participat el grup de grans del centre (4t, 5è i 6è) juntament amb el Centre Excursionista Llorençà.

Fontanelles és una font situada en un entorn prop de l’escola.  Moltes vegades hi anem amb l’alumnat en sortides de l’entorn, sortides de final de trimestre…  Aquesta Font, fa uns quants anys, formava part dels espais de lleure compartit de la gent de Sant Llorenç.  Ara, però, amb les noves formes de vida ha quedat una mica abandonada i hi ha molta gent que no sap on és.

És per això que ens hem sumat a la campanya de recuperació de les fonts del terme municipal que porta a terme el Centre Excursionista Llorençà, recuperant la Font de Fontanelles. 

En aquest projecte ens hem plantejat els següents objectius d’aprenentatge:

Per a l’alumnat més petit del centre aquest projecte tindrà com a finalitat observar i explorar l’entorn natural de Sant Llorenç per descobrir racons del patrimoni natural del poble amb una actitud de curiositat i respecte.

Per l’alumnat més gran  el projecte ha tingut com a finalitat, en primer lloc,  proporcionar a l’alumnat els coneixements i les eines per ubicar-se en l’entorn on viuen, per aprendre a habitar-lo, a respectar-lo  i a millorar-lo. En segon lloc, treballar continguts dels apartats de l’entorn i la seva conservació. I per últim, incorporar les TIC com a eina de difusió i instrument de treball tot fomentant-ne un ús responsable i creatiu.

Per tota la comunitat ha representat  compartir activitats i moments que han fet possible aconseguir els objectius del projecte. Hem netejat la Font amb persones del centre excursionista, hem fet la festa de la Font un dissabte al matí amb la participació de famílies i persones membres del centre excursionista, i hem acabat el curs anant l’últim dia de curs tots plegats grans i petits a mostrar la millora de la Font.