AVUI HEM ANAT A SANT CORNELI I ENS HEM FICAT DINS LA MINA DE SANT ROMÀ. HEM PUJAT A LES VAGONETES, ENS HEM POSAT UN CASC QUE ENS BALLAVA PER TOT ARREU I HEM ENTRAT A DINS LA MINA. ERA MOLT FOSC I ENS HAN EXPLICAT EL QUE FEIEN ELS MINERS: COM TREBALLAVEN, COM ARRENCAVEN EL CARBÓ I AL MUSEU HEM VIST COM ERA LA SEVA CASA, L’ESCOLA, LA INFERMERIA…
DESPRÉS HEM PARLAT DELS ANIMALS DE LA PREHISTÒRIA, QUAN ALLÀ A SANT CORNELI HI HAVIA UN MAR. UNA MICA DIFÍCIL D’ENTENDRE, PERÒ HEM INTENTAT VEURE COM ELS ARQUEÒLEGS I LES ARQUEÒLOGUES TREBALLEN PER DESCOBRIR QUÈ VA PASSAR FA MOLTS I MOLTS ANYS. HEM BUSCAT UNES PECES ENTERRADES A LA SORRA I HEM HAGUT DE NETEJAR-LES I INTENTAR FER-LES ENCAIXAR. ALGUNA NO L’HEM TROBADA I PER AIXÒ ENTRE TOTS HEM HAGUT DE COMPARTIR EL QUE TENÍEM UNS I ALTRES PER VEURE SI AIXÍ ACONSEGUÍEM FER UNA REPRODUCCIÓ SENCERA. AL FINAL HEM CONEGUT LA BÀRBARA UNA TITANOSAURE QUE HAVIA VISCUT ALLÀ, LA VAN DESCOBRIR AL JACIMENT DE FUMANYA.

ELS NENS I NENES DE P4 HEM BUSCAT NOMS DE MUNTANYES PERQUÈ AQUEST CURS TOTES LES CLASSES PORTEN EL NOM D’UNA MUNTANYA DE CATALUNYA. HEM FET MOLTES PROPOSTES I, DESPRÉS DE RUMIAR-HO MOLT, LA QUE MÉS ENS AGRADA ÉS UNA QUE TENIM BEN A PROP: “EL ROC D’AURÓ”.
AL PASSADÍS HI ESTEM PREPARANT UN MURAL QUE VOLEM QUE S’ASSEMBLI A AQUEST ROC D’AURÓ.

COM QUE HEM ESTAT TREBALLANT EL PROJECTE DELS BOMBERS, EL DIA 14 DE FEBRER, VAM FER UNA VISITA AL PARC DE BOMBERS QUE TENIM AL COSTAT MATEIX DE L’ESCOLA. AQUÍ TENIU UNA MOSTRA DEL QUÈ VAM VEURE.

HEM SORTIT DE L’ESCOLA AMB MOLTA ALEGRIA I ENCURIOSITS PER VEURE TANTS I TANTS ANIMALS QUE HI HA A L’AQUÀRIUM. TENÍEM MOLTES GANES DE TROBAR-NOS AMB ELS TAURONS I VOLÍEM ASSEGURAR-NOS QUE NO ENS FARÍEN RES.
EN ARRIBAR A BARCELONA NO ENS HEM POGUT ENTRETENIR GENS PERQUÈ JA ERA L’HORA DE COMENÇAR L’ACTIVITAT I ENCARA HAVÍEM D’ESMORZAR. DE SEGUIDA HEM ESTAT A PUNT I HEM FET DOS GRUPS: ELS PONIOLS PER UNA BANDA I ELS ROMANINS I LES MENTES, PER L’ALTRA. HEM ESTAT MOLTS ATENTS I HEM APRÈS COM ELS COLORS DELS PEIXOS ENS FAN PENSAR SI ES TRACTA D’UN MAR D’AIGUA FREDA O CALENTA. TAMBÉ LA FORMA DE LA CUA ENS DIU SI ÉS UN PEIX RÀPID O LENT. HEM CONEGUT LES ESTRATÈGIES QUE CADA ANIMAL FA SERVIR PER DEFENSAR-SE: LES PUNXES, EL CAMUFLATGE, LA CLOSCA… HEM VIST UNS CAVALLETS DE MAR QUE NEIXIEN DE LA PANXA DEL PARE. TAMBÉ ENS HAN EXPLICAT UN SECRET PER CONÈIXER SI ELS TAURONS QUE VÈIEM EREN MASCLES O FEMELLES.
PER ACABAR HEM ANAT A UN PETIT ESPECTACLE ON UN PEIX PALLASSO QUE S’HAVIA PERDUT HA ANAT TROBANT DIFERENTS ANIMALS DEL MAR: UN CRANC, UN TAURÓ I UNA ANÈMONE. TOTS JUNTS ENS HA FET PASSAR UNA BONA ESTONA. FINS I TOT EL MARTÍ PUIG HA FET D’ARTISTA CONVIDAT I HA SORTIT A AJUDAR EL PEIX PALLASSO.

EL DIVENDRES, A L’ESTONA DE PLÀSTICA, VAM TREBALLAR AMB FANG. VAM FER BOLETES, XURROS, …
ENS HO VAM PASSAR MOLT I MOLT BÉ!!

I A L’HORA DE TALLERS EXPERIMENTEM MOLT

TACTE

GUST

VISTA

OLFACTE

OÏDA

AQUÍ TENIU UNA MOSTRA DEL QUE FEM A L’HORA DE RACONS

JOCS DE TAULA

CONSTRUCCIONS

JOC SIMBÒLIC

PLÀSTICA

ELS MÉS PETITS DE L’ESCOLA HEM FET LA PRIMERA SORTIDA D’AQUEST CURS. HEM MARXAT MOLT CONTENTS DE L’ESCOLA AMB LA INCÒGNITA DEL QUE ENS ESPERAVA A SANT BENET DE BAGES.
HEM FET DOS TALLERS BEN DIFERENTS:

• ITINERARI DE DESCOBERTA DEL MONESTIR A PARTIR D’UN CONTE
• LA FRUITA UN MÓN DE COLORS I FORMES.

UN RELACIONAT LA DESCOBERTA DEL QUÈ ÉS UN MONESTIR I L’ALTRE AMB L’ALIMENTACIÓ. HA ESTAT UN NO PARAR, PERÒ HA VALGUT LA PENA.

MÓN SANT BENET nov2012 from Educació Infantil GIRONELLA on Vimeo.

HOLA FAMÍLIES,
DESPRÉS DE TREBALLAR UNA ESTONA AGAFEM FORCES AMB ELS ESMORZARS QUE ENS PREPAREU. MIREU QUE BEN POSATS/DES QUE ESTEM PER MENJAR AMB TRANQUIL·LITAT.

BENVOLGUDES FAMÍLIES,
VOLEU VEURE COM JUGÀVEM EL 2N DIA DE CLASSE? HO FEM MOLT I MOLT BÉ!