Evaluation criteria

Course 2016-2017

  • 50% Reading, Listening, Grammar and Vocab.
  • 25% Speaking
  • 25% Writing

On missing an exam date, you will only be allowed to take the exam another day if you have a paper from the doctor or any other oficial organism.

L’alumnat ha de tenir un paper actiu i prendre decisions en el seu procés d’aprenentatge. És per això que s’ha d’esperar una participació activa també en la seva avaluació. Com es vol fomentar el treball en equip per tal que es desenvolupe la seva capacitat de cooperació i acció efectiva, es proposa la autoavaluació i la coavaluació com a part important i fonamental del procés global d’avaluació. Això no treu una avaluació més convencional com la indicada com a genèrica al primer paràgraf. Avaluació continua de tot el procés d’aprenentatge.

El compromís de l’alumnat amb l’aprenentatge és bàsic per qualsevol acció formativa i, per tant, aconseguir aquesta fita esdevé un objectiu de primer nivell en tot aquest procés. Per tal d’arribar a un alt grau d’implicació, s’oferiran recursos en tot tipus de format, incidint especialment en els audiovisuals, doncs pertanyen a un mon més proper a la seva edat. A la vegada, el continuo intercanvi d’informació, idees i comentaris entre iguals i amb el professor ha d’afavorir l’ambient d’aprenentatge desitjat, que ha de recolçar-se en la interdisciplinarietat i situacions d’aprenentatge properes a la realitat.