1. Llegeix el text següent que trobaràs també a la pàgina 41 del teu llibre de text. Read about Mark’s friend

2. Tradueix-lo a la llibreta (actualitza l’índex del dossier)

3. Escriu un text similar sobre una persona de la teva família o amic. Utilitzant l’esquema que trobaràs desprès del text. Copia’l a la llibreta.

4. Si tens temps, envia un dels textos en forma de comentari al blog.

A good friend   

My cousin’s name is Darren. He’s fourteen years old and he lives in Darlington.

Darren is a good friend. I like him because he is friendly. We sometimes disagree –  he likes hip-hop, but I hate it.

I often go to Darren’s house. We sometimes watch TV together. I like going to the sports centre with him. We play basketball and volleyball.

Ara escriu el teu text completant aquest model

A good friend

My __________________’s name is _____________________. He/She is ______________ years old and he/she lives in __________________.

_______________________ is a good friend. I like him/her because he _____________________________.

I often go to ______________________’s house. We sometimes __________________together. I like going to  the ______________________ with him/her.  We _____________________________________________.

1. Escriu un petit resum explicant la pel·lícula. Envia’l en forma de comentari. Write a short summary of the film.

2. Identifica aquestes imatges, qui hi apareix i a quin moment de la història pertanyen?

1 2 3 4 5 6 7 89

3. Escriu en anglès 20 paraules relacionades amb la pel·lícula, pensa en els objectes i personatges del museu.

1. Corregeix la traducció a la llibreta.Correct the translation on your notebook:

Tornada a l’escola

El periodista Paul Jones visita la seva antiga escola després de 25 anys. Ell hi va amb el seu fill, Matt, un alumne de l’escola. Són les coses diferents ara?

Aquest és el diari de Paul.

Mates (doble)

El dia comença a les nou en punt amb mates. La mestra és la Sra. Murphy. Ella és estricta, però als alumnes els hi agrada. Les mates són fàcils ara, Matt fa servir una calculadora a classe.

Esbarjo

Tecnologia de l’alimentació

Aquesta és una nova assignatura per mi, i és interessant. Les assignatures de l’escola són diferents avui en dia, ells no estudien Llatí ara.

Educació Física

Oh, no! Jo tinc 42 anys i la gimnàstica no és la meva activitat preferida. Està bé a la tele, però no en una classe.

Dinar

El menjar del menjador escolar no està malament. A Matt no li agrada perquè avui no hi ha patates fregides.

Tecnologia i informàtica

Això és molt difícil. Faig servir un ordinador a casa, però soc molt lent en aquesta classe i no acabo la meva tasca.

Francès

Terrible! El mestre no parla anglès a classe, i hi ha un examen! Matt copia d’un amic i jo copio de Matt. El mestre no està gaire content amb nosaltres. L’escola acaba a dos quarts de quatre – fiu!

Conclusió

Un dia interessant. L’escola és diferent en aquests dies, però no gaire diferent

EXERCISES

2. Què volen dir aquestes paraules? Envia la resposta en forma de comentari

visit – go – start – use – finish – study – like – speak – copy

3. Tradueix aquestes frases i digues si són true or false (certes o falses)

a. Paul is a teacher

b. Mrs Murphy teaches French

c. Matt doesn’t study Latin

d. P.E. isn’t Paul’s favourite subject

e. Paul hasn’t got a computer at home

f. The French teacher speaks English in class

4. Troba al text i escriu en anglès:

a. cinc noms d’assignatures d’escola

b. tres noms d’idiomes

c. dues hores

d. un exemple de there is (hi ha – singular) i un altre de there are (hi ha_ plural)