És evident que l’ús de material multimèdia potència l’interès, la motivació i la creativitat dels alumnes. En aquest projecte utilitzarem i crearem material multimèdia relacionat amb el projecte sobre l’emergència climàtica. Així doncs, anirem compartint al bloc les reflexions que fem setmanalment i el resultat dinal.
Podem utilitzar material multimèdia per buscar informació. A l’hora de projectes sempre busquem informació a diferents fonts: llibres, revistes, webs, vídeos, escoltem conferències… En aquest projecte ens centrarem a buscar-la online, és a dir, intentarem buscar textos, vídeos, fotografies que ens ajudin a conèixer i a aprendre més sobre els temes de cada grup.
El bloc ens permetrà anar recollint els descobriments que anem fent i els podem compartir amb els altres grups a través del bloc. Però, caldrà organitzar i planificar molt bé com serà aquest camí. Setmanalment, a l’hora de projectes dediquem part de l’última sessió per compartir dubtes, troballes, descobriments i expliquem les tasques que hem fet al llarg de la setmana. En aquest projecte dedicarem aquest temps per compartir-ho amb els altres grups, aquesta vegada a través del bloc. Els alumnes podran crear un article explicant aquest procés.
Com a cada projecte que realitzem, caldrà fer una bona rúbrica d’avaluació entre tots. A sisè ja som experts en fer rúbriques, entre tots anirem definint quines rúbriques farem: podem fer una rúbrica sobre el diari de treball (bloc) i una del resultat final. Utilitzarem la PDI i els secretaris de l’aula aniran anotant les aportacions dels diferents grups i caldrà arribar a acords per definir-les adequadament.
Així doncs, els recursos digitals ens ajudaran a tirar endavant el projecte, al mateix temps que ens permetran adquirir i consolidar les competències pròpies del treball per projectes, treballar en grup, potenciar l’autonomia i sobretot, potenciar un aprenentatge significatiu.
