Category Archives: Núm.42

El planetari de la UdG: un univers per descobrir

El dimecres 18 de novembre vam fer una visita al planetari de la UdG. Tenia forma de casa. Quan vam arribar ens van donar un passaport. A dins hi havia diferents racons. Primer vam anar a un racó que ens van parlar de dos personatges: en Nicolau Copèrnic i en Galileu Galilei. Van existir fa molts anys.
Després vam anar a un racó que havíem de fer una petjada amb unes botes d’astronauta a un sorral amb sorra de lluna! Però ho havíem de fer a poc a poc perquè si no s’aixecava molta pols i no podríem respirar.
Al tercer racó que vam anar ens van ensenyar el moviment de rotació i de translació de la Terra i vam veure el fenomen del dia i de la nit.
Al quart racó que vam anar hi havia un senyor gran que ens va llegir dos contes. Tenia la veu molt fluixa i, a sobre, al costat hi havia uns nens que cridaven molt i no sentíem res.
Al cinquè racó ens van ensenyar un telescopi. Com que no podíem veure les estrelles, vam veure els cables de la Renfe i les fulles dels arbres de la Devesa.
A l’últim racó estava la tele engegada sense el so. Aquí ens van ensenyar els planetes i el sistema solar.
El racó que em va agradar més va ser el de la petjada al sorral amb sorra de lluna.

Laura Sala.3r, Cassià Costal.
planetari

Visita dels escolans de Montserrat

Un dilluns del mes d’octubre van venir dos escolans de Montserrat a l’escola. Un es deia Genís i l’altre Gil. En Gil feia 1r d’ESO i en Genís 5è de primària. Ens van explicar perquè van decidir d’anar a estudiar a Montserrat. Ens van dir que tot i ser escolans no volia dir que més endavant es fessin monjos. Per poder entrar a l’escolania van haver de fer unes proves de veu a part de passar unes entrevistes amb els pares. Allà fan classe des de 4t de primària fins a 2n d’ESO, ja que a partir de 14 o 15 anys és l’edat en què et canvia la veu. El primer curs, és a dir, a 4t només és de prova, per veure si s’acostumen al ritme de vida del monestir. Hem de pensar que molts es queden a dormir ja que viuen molt lluny de Montserrat. Això potser és el que costa més, haver d’estar separats dels pares i amics. Quan acaben 2n d’ESO han de tornar a l’institut del seu poble per continuar amb els estudis. De Montserrat surten molt ben preparats a nivell musical ja que fan moltes hores de música, com si anessin al conservatori. Però la veritat és que allà s’ho passen bé i fan molts bons amics. A l’escolania només hi poden anar nens i nois, perquè tenen un tipus de veu diferent del registre de les noies. Porten com un vestit negre i una túnica blanca a sobre quan han de cantar en els oficis.

Classe de 6è, Eiximenis

Catalunya

Sóc gironina i catalana de pura raça

els meus pares, els meus avis,

els meus avantpassats

a Catalunya i a Girona estan ben arrelats.

A Girona tothom hi és benvingut,

catalans, àrabs, anglesos i italians …

Si a Girona vols entrar

Només cal que ens donis un cop de mà.

Girona és una ciutat meravellosa

encara que sigui petitona

continua sent una ciutat que enamora

i cada any amb l´escola

un petó li fem al cul de la lleona.


Gemma Marquès. 6è, Cassià Costal.

Entrevista Salvador Sunyer: preguntes de la 13 a la 15

13- En general quina és la valoració del públic?
La valoració del públic es nota sobretot en una cosa: en si hi va o no hi va a veure els espectacles. Un cop hi ha anat, l’espectacle pot agradar més o menys que un altre però, en general, fins ara el públic ha tingut una implicació molt alta en els espectacles ja que els ha omplert quasi tots.

14- Té algun significat especial la imatge del cartell de Temporada Alta 2009?
El cartell de Temporada Alta com heu vist és un meló, però el cartell és com el teatre, és a dir, el que passa en el teatre no és mai el que sembla; quan es veu una escena d’un espectacle s’està representant una cosa que no és realitat. Tots sabem que hi ha un pacte de cap entre l’espectador i els artistes i aquest pacte passa per l’acord de què l’espectador està totalment assabentat de què el que s’explicarà no serà la realitat sinó que pot ser una altra cosa i amb el meló passa el mateix.

15- En què consisteix la seva feina com a director del Festival Temporada Alta?
Consisteix en passar-se pràcticament tot l’any veient centenars d’espectacles per intentar triar-ne uns que siguin els millors que pots trobar, tot i que em puc equivocar, per presentar al Festival. La paraula Festival ve de festa, per tant, la idea és intentar fer la millor festa possible del teatre que hi ha en aquests moments al món i al nostre país.
Sílvia Costal i Vanessa Galí -CEE Font de l’Abella-

El teatre en rodolins

Si una bona tarda vols passar

una obra de teatre has de mirar.

Una obra de teatre a l’escola faré

i d’allò més bé m’ho passaré.

Al teatre sóc el galant

i a totes les noies vaig enamorant.

Al teatre vam anar

i un conte ens van representar.

Jo de gran seré actor

i de tots seré el millor.

La Clàudia ens va motivant

perquè la representació sigui elegant.

Al teatre un dia vaig plorar

de tant que em vaig emocionar.

Sofía Toledo, Martí Portillo, Alex Vilella, Joan Tenllado, Alex Oprea i Omar Menaoui – CEE Font de l’Abella –

II Mostra de Teatre Amateur a Montilivi

Abans de les Fires de Girona es va celebrar al Casal de la Gent Gran de Montilivi, al nostre barri, la segona edició de la Mostra de Teatre Amateur de Girona. És un projecte de l’Ajuntament, a través de la regidoria delegada d’activitats de dinamització al territori, per promocionar les petites companyies, fomentar l’afició pel teatre fora dels circuits estrictament comercials i donar a conèixer els espais teatrals dels barris; és per això que cada any es realitzarà en un lloc diferent de la ciutat. Les obres representades van dels clàssics com Molière amb la representació d’El malalt imaginari fins a altres obres escrites pels propis directors, com ara Txell Faixedas amb l’obra Les Cartes que encara arriben.

Sílvia Costal, David Garrido, Vanessa Galí, Josué Moreno, Yero Sabally i Braman Sow – CEE Font de l’Abella –

Escenaris Especials

Aquest any, alguns alumnes de l’escola Font de L’Abella, participem en el projecte Escenaris Especials que a través del teatre s’exercita: l’escolta, la coordinació del grup, la seguretat, l’expressió d’emocions, la identificació d’estats d’ànim i l’empatia, entre d’altres. Volem agrair a l’Associació Irregolare poder participar en aquest projecte i a la Clàudia Cedó el seu bon fer amb nosaltres.

Sílvia Costal, Vanessa Galí, David Garrido, Josué Moreno, Yero Sabally i Braman Sow -CEE Font de l’Abella-

Busca 10 paraules relacionades amb el teatre

Busca 10 paraules relacionades amb el teatre: Acomodador, camerino, coreografia, decorat, escenari, galliner, personatge, tallafoc, taquilla, tramoia.

S

D

E

C

O

R

A

T

W

X

C

P

D

P

T

C

V

B

N

M

U

Z

A

E

T

T

A

Q

U

I

L

L

A

F

M

R

J

U

G

A

L

L

I

N

E

R

E

S

T

R

A

M

O

I

A

E

Q

T

R

O

L

Y

T

R

A

S

W

E

R

O

I

N

A

C

O

M

O

D

A

D

O

R

N

A

B

T

E

S

Z

P

E

T

J

M

O

T

M

T

A

L

L

A

F

O

C

K

L

G

Z

F

Ç

E

S

C

E

N

A

R

I

E

X

V

W

Y

G

H

J

Q

E

N

H

I

C

O

R

E

O

G

R

A

F

I

A

R

Joan Tenllado, Alex Vilella, Alex Oprea, Omar Menaoui, Martí Portillo i Sofia Toledo -CEE Font de l’Abella-