Prova de fer aquests trencaclosques:
– Fàcil
– Difícil
Trencaclosques
Leave a reply
Category Archives: General Escola
CAMPANYA: PER UN MENJADOR MÉS SILENCIÓS!
Hola! Som els nens i nenes d’Agenda 21. Volem explicar-vos la campanya que vam començar el trimestre passat sobre el silenci al menjador. Com al nostre menjador hi ha molt soroll, els hi hem explicat als petits un joc per a que facin silenci. Es tracta de fer una cartellera on hi enganxem uns cucs de paper que feliciten a la classe que fa silenci.
Fins al dia d’avui tenim:
Llunes: 3 cucs Estrelles: 7 “ Sols: 3 “ Primer: 4 “ Segon: 3″ Tercer: 5 “ Quart: 6 “ Cinquè: 6 “ Sisè: 2 “En total hem aconseguit 39 cucs i esperem tenir-ne molts més!
UI,QUIN FRED QUE FA!
Avui, primer dia d’escola després de les festes de Nadal, pujar pel camí cap a l’escola ha estat una experiència de troballes i descobriments per als nens i les nenes de segon que venien en eltren, però també per als que venien directament des de casa a peu o amb cotxe. Les troballes ens han fet emocionar-nos, parlar, compartir experiències i coneixements i per últim… escriure.
D’aquesta manera no ens ha fet tanta mandra començar a treballar, perquè el que hem trobat era bonic i interessant.
Com que aquí no podem mostrar el que hem escrit tots, l’Anna ha triat alguns textos, però tots estaven prou bé:
“Avui pel camí hi havia moltes coses interessants,com la font que no li sortia aigua perquè tenia el forat tapat amb gel, i un bassal que estava ple de gebre.” Àlex
“Avui he vist un bassal i hi havia molt de gel i jo he agafat un tros de gel i l’he portat a la classe. El Biel també ha portat un altre tros que tenia una fulla clavada al gel. L’aigua de lafont estava glaçada i damunt la gespa n’hi havia poca neu. Aleshores, amb els companys n’hem agafada.” Noa
“Avui s’han acabat les vacances i jo estic molt contenta de poder veure els meus amics. Pel camí he trobat blocs de gel ialguns nens i nenes han portat uns quants a l’estació. No ens imaginàvem que aquí faria tan de fred. Alguns bassals estaven glaçats i gairebé podíem patinar.” Judith
“Hi havia un bassal gelat i glaçat i de la font no sortia aigua. I tots els arbres amb neu, i si tocaves l’arbre et quedaves amb la mà gelada. I hi havia gebre i es podia patinar. Però no ens deixaven ni entretenir-nos! Biel
PORTES OBERTES PEL CURS 2009-2010 – Preinscripcions
PORTES OBERTES ABANS DE LA PREINSCRIPCIÓ:
EL NOSTRE CENTRE ACOLLIRÀ A LES MARES I PARES INTERESSATS EN MATRICULAR ELS SEUS FILLS O FILLES PEL CURS 2009-2010
DIJOUS DIA 12 DE MARÇ A LES 17.00
DIMECRES DIA 18 DE MARÇ A LES 17.00
NO ES FAN ENTREVISTES PERSONALS CONCERTADES
PROPERAMENT INFORMAREM DE LES DATES I PROCÉS DE PREINSCRIPCIÓ.
FRANKENSTEIN
Dins del tema de l’any a l’escola, “Ciència: invents i experiments”, el dijous abans de vacances vam projectar a classe, en pantalla gran, la pel·lícula “Frankenstein” de James Whale basada en la novel·la de Mary Shelley. Tot i ser de l’any 1931 està considerada encara la millor versió d’aquesta història i va agradar, en general, als nens i nenes de cinquè i el Boris molt content que la interpretació del monstre la fes un actor que es deiacom ell (Boris Karloff).
Però més enllà de si era antiga o feia por, van ser molt interessants les aportacions dels nens i nenes, no solament sobre la pel·lícula en sí, sinó també al voltant de la història humana i social que hi ha a la pel·lícula. Va haver inclús un cert debat i molt ric. Aquí van algunes perles:
“Em va agradar molt però el final és una mica trist perquè en realitat ell no volia ser dolent” (Lucia)
“Encara que sigui antiga els efectes estan ben fets” (Arnau)
“El doctor és injust amb el seu experiment perquè el crea i després el rebutja, crec que el monstre té els seus sentiments” (Albert C)
“No tenen dret a matar-lo, a la nena la mata inconscientment, al doctor per defensar-se i al criat per por” (Dana)
“M’ha agradat però la solució no és matar-lo, és tancar-lo. I no veig que s’hagi de dir tan “pobre, pobre”; el pare de la nena s’ha quedat sense la seva filla! (Jorge)
“Tot i que porta un cervell anormal, al monstre el podien haver educat o ensenyat” (Lluís)
“Els maquilladors/es s’ho han currat molt!” (Duna)
“Boris Karloff actua molt bé” (Roc)
“Algunes persones reien perquè no es ficaven a la pel·lícula” (Emma)
“El gat que du la nena era un nino que es movia igual tota l’estona però costava veure-ho” (Dani)
“Per ser antiga està ben feta i fa por” (Maria)
BON ANY 2009, BONES FESTES
Naturaleza
La naturaleza está ahí, sola, esperando ojos que la revelen,
corazones que la sientan. Desde sus montes o sus llanos,
desde sus bosques o sus praderas, la naturaleza es en
principio una expectativa, una oquedad para ser llenada, una
propuesta para el augurio.
Es tan antigua como el universo, aunque sea apenas un
trocito de esa inmensidad. En la naturaleza surge y se
levanta la vida. Aun en pleno desierto, crea sus oasis. Tan
sólo somos libres cuando encontramos nuestros oasis.
Como dejó escrito uno de los heterónimos de Pessoa,
“el único sentido oculto de las cosas es no tener sentido
oculto”. Pues bien, la naturaleza no tiene sentido oculto.
Preexiste y existe a la vista de todos.
Cada sobreviviente es una humilde rebanada de la
naturaleza. O sea que vos sos naturaleza. Y yo también, por
suerte yo también.
Mario Benedetti
QUE EL 2009 US SIGUI PROPICI….BONES FESTES
CEIP ELS XIPRERS NADAL 2008
CAGA TIÓ
NOVA XERRADA DE L’ESCOLA DE PARES I MARES DEL CEIP ELS XIPRERS
El proper dimarts dia 16 hi haurà la segona xerrada organitzada per l’escola de pares i mares del nostre centre.
El tema és: “Pèrdues i canvis a l’entorn familiar: com ajudar als nostres filla i filles a superar-los”
Hora: 6 de la tarda.
Lloc: Ceip Els Xiprers, Aula d’Expressió.
Més informació a:
http://xiprers-escoladepares.blogspot.com
…I AVUI AMB L’OLFACTE
La Georgina ens ha donat uns pots que portaven coses a dins, després havíem d’olorar-ho sense mirar el que era, escriure el que crèiem que podia ser i a què ens recordava o què ens suggeria i per últim ho hem corregit.
Les olors podien ser agradables i desagradables alhora, depèn de qui ho prové, i totes les olors eren fàcils d’endevinar.
GUARINA
EXPERIMENTEM AMB EL FORN MICROONES I LES CRISPETES
Qui té microones a casa seva?
No en tenen: Maia, Yasmina, Marina, Adra, Biel Vera i Lucía. El Pau i la Ellie el tenen espatllat. I la resta de nens i nenes de la classe el tenen.
Què fa el micro?
– Lea: hi ha una cosa que es fica a un plat i dona voltes i es fa calent.
– Roman: a vegades exploten coses.
Què es posa dins?
– Vera: el menjar.
– Salim: jo tinc micrones i poso la llet.
– Ierzú: la llet i el colacao.
Quines coses exploten?
– Roman: l’ou
– Lucía: les crispetes.
Les crispetes de què estan fetes?
– Pau: d’unes boletes molt petites.
– Max: de blat.