Posem algunes fotos dels taller que vam fer els nens i nenes de llunes, estrelles i sols, al primer trimestre!!
TALLERS DE PARVULARI
Leave a reply
Author Archives: Chiara
TALLER DE CUINA
INVENTS
Per parelles, vam posar-nos d´acord en quin invent ens agradaria fer.
Vam dibuixar-lo, li vam posar un nom i vam pensar per què serviria aquell invent.Després, el vam construir.Capses de cartró, cola, objectes de reciclatge, xuxes ( per algun invent eren imprescindibles), fustes tallades a casa, CDs, pintura…i mans a l´obra!!
Ara, el Manel ens ha d´ajudar a inventar la manera de guardar-los!!!
CARGOLS
ADOPTEM LES ALZINES
Aquestes alzinetes tenen 2 anys.
Els alumnes de l’institut Joan Manuel Zafra han fet un planter d’alzines i ara busquen un lloc assolellat per créixer i desenvolupar-se com a grans arbres.
Són el resultat d’un treball d’investigació sobre germinació d’aglans de la classe de Ciències Naturals a 1r ESO.
Nosaltres hem decidit adoptar 9 d’aquestes alzines, una per cada grup de l’escola, per poder continuar aquest projecte i aconseguir que es facin grans i fortes.
CAMPANYA: PER UN MENJADOR MÉS SILENCIÓS!
Hola! Som els nens i nenes d’Agenda 21. Volem explicar-vos la campanya que vam començar el trimestre passat sobre el silenci al menjador. Com al nostre menjador hi ha molt soroll, els hi hem explicat als petits un joc per a que facin silenci. Es tracta de fer una cartellera on hi enganxem uns cucs de paper que feliciten a la classe que fa silenci.
Fins al dia d’avui tenim:
Llunes: 3 cucs Estrelles: 7 “ Sols: 3 “ Primer: 4 “ Segon: 3″ Tercer: 5 “ Quart: 6 “ Cinquè: 6 “ Sisè: 2 “En total hem aconseguit 39 cucs i esperem tenir-ne molts més!
EXPERIMENTEM AMB EL FORN MICROONES I LES CRISPETES
Qui té microones a casa seva?
No en tenen: Maia, Yasmina, Marina, Adra, Biel Vera i Lucía. El Pau i la Ellie el tenen espatllat. I la resta de nens i nenes de la classe el tenen.
Què fa el micro?
– Lea: hi ha una cosa que es fica a un plat i dona voltes i es fa calent.
– Roman: a vegades exploten coses.
Què es posa dins?
– Vera: el menjar.
– Salim: jo tinc micrones i poso la llet.
– Ierzú: la llet i el colacao.
Quines coses exploten?
– Roman: l’ou
– Lucía: les crispetes.
Les crispetes de què estan fetes?
– Pau: d’unes boletes molt petites.
– Max: de blat.
LA PRIMERA SORTIDA
Hem anat de sortida al pantà de Vallvidera, en el passeig per arribar hem escoltat el só que fan les fulles quan cauen, també hem anat a veure els ànecs des del mirador, desprès hem donat la volta a tot el pantà i hem creuat el pont.
TARDA DE CUCS!!
La Maria ha portat avui a la classe de les estrelles un pot amb farina…hi ha alguna cosa que es mou!!!
– Bernat: He vist tres cucs!
– Salma: Jo he vist una cosa abans que es movia.
– Uday: Jo he vist una cosa “tumbada”.
– Pau E: Els cucs potser han sortit, s’han fet a la farina, perquè la farina s’ha podrit. Potser abans estaven a la muntanya.
I què mengen?
– Pau E: Poden menjar farina.
– Marina C: Viuen a la farina.
I aquest d’aquí que no es mou….?
– Eloi: Potser la papallona, perqué está enrotllat.
– Ray: Jo crec que està dormit.
Què pot surtir del que no es mou?
– David i Eloi: Una papallona
– Camilo: un “bitxo”
Què els falta als cucs per a sobreviure?
– Mahue: un llitet amb fulles!
– Bernat: beure
– Tots: Aigua!
Com es mouen?
– Youness: caminen de poquet a poquet
– Pau E: arrosegant-se
Veiem el pot dels cucs amb la lupa…
– Lucia: si! te “patas”?
Després de buscar un lloc per posar la caixa dels cucs a la classe, hem pensat que per posar nom als cucs, podriem demanar ajut a les famílies i posar el nom d’una estrella a
cada cuc….
DESCOBRIM EL PARC DE COLLSEROLA
Les estrelles vam anar al Consorci del Parc de Collserola a veure un video i ens van ensenyar com era el parc de dia i de nit. També vam coneixer molts animals que viuen al bosc.
Després, amb el Xavi, hem fet una passejada pel bosc i hem afagat fulles amb formes: de ploma, d’agulla i d’estrella.
A la nit, els animals surten a beure aigua dels bassals i deixen pitjades. Per això emb fet el joc de seguir pistes per arribar a conèixer l’animal que havia begut del bassal.