Arxiu de l'autor: egrifol3

La Carlota fa ballet i li agrada molt. Per això es va preparar una explicació perquè la classe aprenguéssim una mica l’activitat que per a ella és molt interessant. EL BALLET

El passat divendres en Martí Galzeran ens va fer una molt bona explicació de la pantera negra: 1- tipus d’espècie 2- alimentació 3- desplaçament 4- reproducció 5- hàbitat 6- curiositats LA PANTERA NEGRA

Hem aprofitat el tema del cicle de l’aigua per experimentar amb l’aigua i apropar-nos a les unitats de capacitat. Veiem que la capacitat d’un recipient, és a dir, el que hi cap, es correspon amb el seu volum. Aprenem les … Continua llegint →

Una maqueta és una representació en 3 dimensions de la realitat. Ens hem atrevit a fer-ne una perquè ens quedi molt clar un seguit de conceptes que a vegades poden ser abstractes segons com es treballin. Així coneixerem les següents … Continua llegint →

El divendres 24 de maig, l’Anna ens ha fet una fantàstica explicació i demostració de com ha après a escalar i de com ho fa a l’actualitat. Per nosaltres ha estat un coneixement de vocabulari i conceptes nous: via llarga, … Continua llegint →

Com podeu veure a les imatges cada fotografia expressa la paraula que han estudiat i ara l’escriuen. Abans d’escriure-la fan un lletrejat endavant i endarrere. Així assegurem que el mot estigui registrat al cervell, ja que no és possible lletrejar … Continua llegint →

Estem preparant un senzill experiment per poder seguir dia a dia, el procés que segueix l’aigua des de l’evaporació, la condensació i la precipitació per tornar a començar el cicle.

Una maqueta és una representació en 3 dimensions de la realitat. Ens hem atrevit a fer-ne una perquè ens quedi molt clar un seguit de conceptes que a vegades poden ser abstractes segons com es treballin. Així coneixerem les següents … Continua llegint →

Hem descobert com es produeix el so en un instrument musical. Parlarem de vibracions, de ressonàncies, de mecanismes que fan ressonar, de caixes de ressonància… Aquest coneixement ens ha permès dissenyar instruments amb materials reciclats. Materials que normalment llençaríem a … Continua llegint →

El nostre sistema de numeració és un sistema de numeració decimal: 10 unitats d’un ordre formen una unitat d’un ordre immediatament superior. 10 unitats= 1 desena 10 desenes = 1 centena 10 centenes = 1 miler 10 milers= 1 desena … Continua llegint →