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2º EXAMEN PARCIAL, 3ª EVALUACIÓN

 Temario: Unidades 10, 11, 12. Pero…

del bloque de Literatura sólo habrá preguntas del tema 10 (Novecentismo, Vanguardismo y Generación del 27), pero tenéis que completar el tema del libro con el dossier de la Generación del 27 ( carácterísticas, temas, etapas y nómina de autores). No hace falta que estudiés la vida de los autores, pero sí saber los nombres de los integrantes de cada movimiento.

El examen será más o menos será así:

1. 1 Pregunta de Vocabulario (apartado 4) temas 10, 11 y 12.

2. 1 pregunta de verbos (en total 10 tiempos): en  cinco digo yo la forma verbal y vosotros tenéis que indicar la persona, número, tiempo, modo y conjugación; y en los otras 5 es al revés: digo yo el tiempo y vosotros debéis escribir la forma. INDICATIVO, SUBJUNTIVO, IMPERATIVO Y FORMAS NO PERSONALES. REPASO

3. 1 Pregunta de teoría sintáctica: el esquema de las oraciones compuestas (ver más abajo otra entrada). REPASO

4. 1 Pregunta de oraciones compuestas. Reconocer verbos, nexos, función y clasificación. REPASO

5. 1 Pregunta de representación arbórea de oraciones simples. REPASO

6. 1 Pregunta práctica de funciones sintácticas (saber reconocer el tipo de complemento en una oración simple).

7. 1 Pregunta de Literatura (3 puntos) del tema 10.

8. 1 Pregunta práctica de acentuación (repaso de las reglas, hiato, diptongo, triptongo, acentuación diacrítica y de interrogativos REPASO) y la parte de ortografía de los temas 10, 11 y 12.

NO DEJES PARA EL FINAL EL ESTUDIO DE ESTE EXAMEN.

HAZ ESQUEMAS DE LA PARTE TEÓRICA.

ELABORA UN CUADRO CON LAS FORMAS VERBALES Y LOS ADVERBIOS QUE AYUDAN A RECORDARLOS.

ESCRIBE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS …

MÁS ABAJO TIENES ENTRADAS QUE TE PUEDEN SER ÚTILES.

MODELO EXAMEN 2º PARCIAL (2ª EVALUACIÓN)

Como no he explicado el tema 8, para esta prueba solo entrará el tema 7.      nuevo

Modelo aproximado de examen con las siguientes preguntas. NO TODAS LAS PREGUNTAS VALDRÁN IGUAL.

1.  UN COMENTARIO DE TEXTO: concretamente “Volverán las oscuras golondrinas” de Gustavo Adolfo Bécquer (libro de texto), que siga el modelo visto en clase.

2.  CLASIFICAR LA ORACIÓN COMPUESTA: Diferenciar coordinadas y sus tipos (tema 6), subordinadas sustantivas ( tema 6) y subordinadas adjetivas. 

3. IDENTIFICAR Y RECONOCER LOS NEXOS (pronombres relativos, adverbios relativos y determinantes relativos) y la FUNCIÓN DE LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS (CN) Y EL TIPO (especificativa o explicativa). Función del nexo, identificación y sustitución del antecedente y análisis de la oración simple resultante.

4. Vocabulario del texto,  Formación de adjetivos,  Ortografía de  grupos consonánticos y acentuación.

5. Teoría literaria: características principales del Romanticismo: sociedad, ideales, temática y rasgos generales por géneros.

6. Pregunta tipo test de autores y obras del Romanticismo y Romanticismo tardío.

Como esta asignatura es acumulativa, conviene repasar:

 ANÁLISIS MORFOLÓGICO

 FUNCIONES DE LA ORACIÓN SIMPLE

 FORMAS VERBALES

 REGLAS DE ACENTUACIÓN [dictados de Marina], diacríticos e interrogativos.

EXAMEN TEMAS 3 y 4

1. Palabras del texto temas 3 y 4.

2. La progresión temática (T.3).

4. El léxico de las nuevas tecnologías (T. 3) + las locuciones latinas (T. 4).

5. Todo el análisis morfológico y sintáctico de los temas 3 y  anteriores (tipos de palabras, sintagmas, Complementos del Sujeto y del Verbo) + los tres primeros tipos de “se”(T. 4, pág. 76-77).

EL ANÁLISIS DE LAS ORACIONES DEBERÁ HACERSE EN FORMA DE ÁRBOL.

6. Siglas y acrónimos (T.3) + mayúsculas de nombres (T.4)

RECUERDA QUE HAY UNA ENTRADA EN DONDE ESTÁ RECOGIDA TODA LA INFORMACIÓN GRAMATICAL.