Cicle Superior

Avui hem continuat amb les activitats programades dins del programa “Conviure a la Mediterrània”.
L’activitat d’avui es deia “Falí – Falà”. Hem dividit la classe en dos grups diferents i ens hem anat a aules distintes. Cada grup ha constituït una societat ben peculiar; la societat “Falí” i la societat “Falà”. Totes dues eren ben curioses i tenien unes normes molt estranyes per comunicar-se, per relacionar-se, per adquirir productes… Uns cridaven, uns altres estaven en silenci, uns no volien que t’acostessis, d’altres s’acostaven massa…Quin embolic! Quan ja portàvem una bona estona jugant, van haver de canviar de país i no enteníem res perquè les normes (lleis) eren diferents i els costums no s’assemblaven al nostre país d’origen.
Alguns habitants ens ajudaven a entendre-ho tot però d’altres ens ignoraven. Era emocionant però també molt difícil. Alguns vam entendre la cultura “Falí”, d’altres la “Falà”. Alguns no ens vam trobar bé amb el canvi de país, d’altres sí.
Amb aquesta activitat ens hem posat en la pell d’un immigrant i ens hem adonat del que pot significar canviar de país.

Els alumnes de cinquè hem realitzat la primera activitat del programa “Conviure a la Mediterrània”. Aquesta activitat es diu “Un viatge no triat” i l’ha portat a terme en Josep Miquel Alegret.
En aquesta activitat hem simulat el viatge forçat que han de fer uns nens sirians que es veuen obligats a fugir de la ciutat d’Aleppo (Síria) a causa de la guerra civil.
L’activitat era un joc de taula semblant al “joc de l’oca”. A cada casella, hi havia una situació diferent viscuda pels refugiats dels països en guerra: camps de mines antipersona, pèrdua de drets, soldats que els robaven, manca d’aliments i d’aigua, segrestos, documentacions i permisos molt difícils d’aconseguir, manca d’atenció sanitària…
Fent aquesta activitat hem aprés que la guerra no és un joc i que la població civil ho passa molt malament en situacions tan difícils.

Els nens i nenes de 5è estem elaborant un glossari amb receptes de cuina i rebosteria amb productes propis de la tardor: pomes, bolets, magranes, caquis, ametlles, pinyons, castanyes… Són receptes senzilles que es realitzen amb productes d`aquesta estació.
Hem penjat les nostres receptes en el Moodle de cinquè. Si les voleu consultar cliqueu la imatge.

Bon profit!

Els alumnes i les alumnes de Cicle Superior hem començat a preparar la decoració de tardor per La Castanyada.
Aquí podeu veure com ens ha quedat.

Comença un nou curs i us donem la benvinguda a tots i totes.