TEATRE A L’AUDITORI DE RIPOLLET: INVASIÓ SUBTIL I ALTRES CONTES (Pere Calders)

La Obra “Invasió subtil i altres contes” és una excel.lent oportunitat per deixar-se conquerir per el món fascinant de Pere Calders, un autèntic cronista de la veritat oculta, d’aquella que no és perceptible a tots els sentits però que existeix. Calders utilitza amb un humor intel.ligent la manca d’imaginació i la incapacitat de l’individu per sobreposar-se al petit cercle de seguretats , a la impossibilitat de reaccionar, fins i tot davant del fets mes insòlits d’una manera raonadament humana. La ironia i un domini evident de les formes expressives , molt patent en els increïbles diàlegs d’alguns contes, són les coordenades damunt les quals es basteix l’univers de Pere Calders.

Aquesta obra està creada per Víctor Àlvaro i els actors que intervenen són: Oriol Casals, Gemma Deusedas , Bealisa Guerra i Tono Saló.
S’estrena el 9 de novembre, a las 22 h de la nit i dura 1.15 h. El preu és de 16 euros.

Especialment recomenada per alumnes de 4t d’ ESO i Batxillerat

María Pedrazo, 4t ESO

Publicat dins de General | Deixa un comentari

JOVES SENDERISTES VISITEN EL TURÓ DE L’HOME (Alumnes de 1r d’ESO)


Alumnes i professors al Turó de l’ Home

Es van llevar com cada dia i a les 8:30 estaven a l’institut, però aquell dia seria diferent. Aquell dia anaven a la muntanya.
A les 9 del mati van sortir cap a Santa Fe del Montseny. Van arribar i a les 10:30. Feia una mica fred, així que … a escalfar-se i a esmorzar!! A les 11:00 comença la pujada. Feia mal dia per una persona de carrer però un bon dia per caminar. El dia estava tapat i feia força boira. Pel camí i va haver algun esquinç. En arribar amunt van descansar i van tornar a baixar perquè feia mal temps per dinar a dalt. Ho van fer a sota perquè ja eren les 14:00 de la tarda. A les 15:30 van agafar l’autobús i van prendre el camí cap a casa.

Aproximadament a les 17:00 ja eren a Ripollet. Van arribar força cansats i amb ganes de repetir-la.
Va ser una sortida bastant profitosa, plegada de experiències, esforç físic/mental i d’ emocions.

Sergio Molina Moreno, 4rt C i Cristian Rivera Fuentes, 4rt A.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

TABASKI ( FESTA DEL XAI A GÀMBIA)

Divendres 26 d’octubre de 2012
És una festa nacional religiosa que es celebra després del final del Ramadà, per commemorar la història d’Abraham. D’acord amb “l’Alcorà”, Déu li va demanar a Abraham que sacrifiqués al seu únic fill i encara Abraham estava profundament preocupat per la petició d’Al · là, ell va estar d’acord en senyal de la seva obediència. Just abans que Abraham va començar el sacrifici, Déu li va dir que oferís un be en el seu lloc.

El dia festiu és també conegut com “Tabaski” o “Eid Al Adha”. Les famílies de tot Gàmbia i països musulmans,sacrifica ritualment ovelles. L’objectiu de Tabaski és la commemoració de la voluntat d’Abraham de sacrificar el seu propi fill, Ismael, en el nom d’Allah. Coincideix amb el final de la reunió anual Hajj (peregrinació) a la Meca.
Tot home casat o cap de família s’espera per comprar una ovella o qualsevol altre animal adequat com un pollastre, vaca, o fins i tot cabra. Per sacrificar l’animal s’ha d’utilitzar un ganivet afilat i el nom d’Al · là es diu mentre es mata. Després que l’animal sigui sacrificat gran part de la carn s’ha de donar als necessitats, perquè ningú es perd en les celebracions a seguir. La resta de la carn és donat com regals a amics i familiars i la resta es reserva per a la família.
El que segueix és essencialment una barbacoa nacional i celebracions durant tot el dia. Han de fer servir les seves millors robes i si és possible nova marca. S’espera que la persona en algun moment, durant el dia, visitar els seus pares, altres familiars i amics.
El dia de “Tabaski” es freqüent trobar que els nens de Gàmbia demanant diners a familiars i veïns , que utilitzen per comprar gelats i altres llaminadures. També se’ls permet sortir tard per molts pares, sempre que vagin acompanyats d’un nen més gran.

Denmu Toray i Modou Lambin 4t C

Publicat dins de General | Deixa un comentari

EL MÓN S’ ACABARÀ EL 2012 ???? REVEL•LANT EL CALENDARI MAIA


La base del calendari maia, segons alguns especialistes, es troba en cultures més antigues com l’olmeca; per a altres seria propi de la civilització maia; atès que és similar al calendari mexica, es considera una evidència que a tota Mesoamèrica utilitzaven el mateix sistema de calendari.
El calendari maia és cíclic, ja que es repeteix cada 52 anys maies. En el compte llarg, el temps de còmput va començar el dia 0.0.0.0.0 4 ahau 8 cumkú (en notació maia) que equival al 13 d’agost del 3.114 a. C. en el calendari gregorià i acabarà el 21 de desembre de 2012
El sistema de calendari Tzolkin consta de 260 dies i té 20 mesos (kins) combinats amb tretze numerals. El Tzolkins combinava amb el calendari Haab de 365 dies (kins) de 18 mesos (uinals) de 20 dies (kins) cadascun i cinc dies addicionals anomenats Uayeb, per a formar un cicle sincronitzat que dura 52 tuns o Haabs o 18.980 kins (dies)
La troballa, publicat per la revista Science, desmunta la teoria dels qui auguren que el món s’acabarà en 2012 basant-se en els 13 cicles del calendari maia, coneguts com ‘baktun’, ja que té 17 ‘baktunes’.

Segons els científics, malgrat la creença popular, no existeix cap senyal que el calendari maia acabi l’any 2012, sinó que el calendari marca el transcurs de diferents cicles, “com el compta kilòmetres d’un cotxe”, assenyalen.

Andrea Valcárcel i Andrea Prieto 4t ESO

Publicat dins de Ciència i Tecnologia, General | Deixa un comentari

VENDA DE LLIBRES A L`AMPA CURS 2012/13

Com cada curs l’Associació de Mares i Pares de l’institut (AMPA) s’ha encarregat de proporcionar els llibres als alumnes associats. És una manera més cómoda que anar a comprar-los a qualsevol llibreria i també pel descompte que proporciona.

Per conéixer alguns detalls ens hem dirigit als responsables de la venta i li hem formulat les següents preguntes:

– Quants alumnes han adquirit el llibres a travès de l`Ampa?

Aproximadament un 85 % dels alumnes

– Quin ha estat el preu mitjà dels llibres per curs?

– 1 ESO : 158.00 €
– 2 ESO : 228.30 €

– 3 ESO : 121.70 €

– 4 ESO : 100.00 €

– 1r Batx : 282.50 €

– 2n Batx : 232.00 €

– Quin descompte hi ha respecte a una llibreria ?

Entre el 18 i 40 %

– Quants membres de l`Ampa han participat en l` organitzaciò de la venda?

Hem participat 6 persones

– Quan comença la planificaciò i la peticiò de llibres a les editorials?

Al mes de maig

– Han hagut a retornar llibres?

Si

Gràcies per contestar les nostres preguntes

Renzo Mesia (4t C) y Dani Vera (4t A)

Publicat dins de General | Deixa un comentari

COMENÇA EL CURS 2012-2013


La fotografia recull el moment de l’ entrevista.

Comença el curs amb molts canvis, tan en professors com alumnes, horaris, classes i d’altres.
Ens adrecem al nostre Director, l’ Àngel Gastón, per saber tots els canvis i el perquè d’aquests.

Com ha començat el curs?
Podem dir que ha començat correctament dins d’una situació incorrecta, perquè hi ha més alumnes i s’han reduït professors. Quan un professor està de baixa no es cobreix fins aparti de 10 dies.

• Que espera d’aquest curs?
Malgrat les retallades, que sigui un curs com els altres.

• Com veu l’alumnat a les aules?
Tranquil•litat, correcció i … que sigui així!

• Quans alumnes tenim a cada curs? I quants grups?

La relació d’alumnes per nivell és la següent:

1e ESO : 4 Grups, 101 Alumnes

2n ESO : 4 Grups, 98 Alumnes

3er ESO : 3 Grups, 81 Alumnes

4t ESO : 3 Grups, 87 Alumnes

1er Batx. : 2 Grups, 53 Alumnes

2n Batx. : 2 Grups, 59 Alumnes

• Quants professors hi ha? Quins canvis?

Aquest curs tenim pocs canvis de professorat. En teoria som 39 professors, però com que hi ha professors/es que tenen reducció de jornada per maternitat o altres circunstàncies i són substituïts per altres professors/es . en total som 45.

• En que consistia el projecte 2.1?

El projecte consistia en que a diferència del projecte 1×1, els alumnes tindrien un ordinador per cada parella de taula. (15 ordinadors per cada aula).

• Creu que la idea de l’eliminació del projecte 1×1 ha estat perjudicial?

Sí. El projecte és discutible, per alguns és interessant i per altres no. Aquest any no hi ha ordinador per l’aula de 1er.
“Perdre els ordinadors en un futur serà complicat”- Va dir exactament.
Les retallades han canviat varies coses..

• Que pensa de les retallades?
Totalment en contra i preocupat. Preocupació pel fet de que això significa una baixa de qualitat.
• En que creu que ha afectat més?
Amb la relació individual de l’alumnat; hi han més alumnes i comunicar als pares és més complicat. Corregir els treballs de tants alumnes serà mes complicat

Gràcies per contestar les nostres preguntes.

Mireia Ropero i Laura Rodríguez 4t A

Publicat dins de Coses "NOSTRES", General | Deixa un comentari

L’ÍNDIA , UN PAÍS DE CONTRASTOS

A molts quilòmetres de la nostra ciutat hi ha un país sorprenent, l’Índia. És un país molt gran i amb molta diversitat, molt diferent al que els nostres ulls europeus estan acostumats a veure. Tot el que es pot observar allà és diferent. La gent amb unes cares envellides i amb unes mirades i somriures que et transmeten molts sentiments. El menjar també és molt diferent. Acostumen a ser vegetarians, ja que allà als animals els i tenen molta consideració i altres com la vaca són sagrats, i si mengen algun tipus de carn acostuma a ser pollastre . És un menjar molt condimentat amb espècies, i encara que per ells ni pica pels turistes sí. L’Índia també es caracteritza per els seus colors: les dones porten uns vestits preciosos i molt llampants anomenats saris. Depenent dels diners que tingui la família les dones porten uns saris més treballats i de millor qualitat. Els homes també porten uns turbants molt llampants, sobretot als pobles. En una zona del Rajhastan els portaven de colors fosforescents .
Un altre cosa que crida l’atenció són els mercats ja que allà s’ajunta la majoria del poble i és fa una barreja molt bonica entre els vestits de la gent i els de les parades que estan molt ben organitzades . A l’Índia són uns grans venedors. Eren capaços de dir-te algunes paraules amb diferents idiomes per intentar vendre i t’angoixaven molt, encara que a la majoria de llocs et passaves molta estona regatejant. L’Índia també consta de meravelles arquitectòniques, com per exemple el conegut Taj Mahal, el Forts d’Agra , els temples caïnites que són molt curiosos perquè tenen moltes columnes i estan molt treballades , etc… A l’Índia la religió també té un paper molt important. La religió principal és d’hinduisme i és caracteritza per tenir molts déus . Allà la gent està molt condicionada per la religió i això els fa ser una societat molt conformista, pel que vaig veure jo, ja que no lluiten per buscar gaires millores sinó que estan resignats a la vida que deu ha volgut per ells . També hi ha una part de gent que segueix la religió budista i musulmana. Una de les coses que em va impressionar més va ser el trànsit. Cadascú anava a la direcció que volia, apart de que conduïen per l’esquerra. Per creuar els carrers els cotxes i motos no paraven, només quan els tenies quasi a sobre ,s’inventaven les rotondes, feien canvis de sentit enmig d’una carretera… Era impressionant. També és un país on fa una calor intensa i una forta xafogor.

Sobretot el que em va impactar més van ser les diferències socials d’aquest país . Amb els meus ulls vaig veure misèria, una cosa que en sentim parlar però que quan la veus amb els teus propis ulls et deixa de pedra. Com la gent viu sota una tela de roba i sense res més, com molts nens no anaven a l’escola són coses que no estem acostumats a veure i la veritat és que difícil fer-se’n a l’idea. Veient això el que impactava més era que a la mateixa ciutat de Delhi hi haguessin grans edificis i centres comercials molt luxosos i és que l’ Índia és així, un país de contrastos.

Anna Ibañez, 2n Batx. A

Publicat dins de General | Deixa un comentari

L’OPORTUNITAT DE FORMAR PART DEL “CAMPUS CIENTÍFICOS DE VERANO”

“ Va ser entretinguda, única.” Descric d’aquesta manera la meva experiència viscuda, que rep el nom de Campus Científicos de Verano. Està patrocinat per La Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia i El Ministeri d’Educació i Esport.
L’objectiu d’aquest exitós projecte – la 3ª edició aquest any -, és potenciar l’interés en la ciència i tecnologia a alumnes de 4t i 1er de batxillerat, tenint en compte que es desenvolupa en departaments d’investigació de 16 Campus d’excelència Internacional i Regional.
En què consisteix aquest CCV? Bàsicament es tracta de conviure amb alumnat i monitors durant cinc dies del mes de juliol, per tal d’obtenir informació sobre la ciutat a la que viatges, i fer una investigació científica sobre el projecte que et designes tu mateix.
Es pot escollir entre biologia, física, química i matemàtiques… Darrere d’aquests mots dins d’aquest context, et poden esperar vivències extraordinàries, si t’ho proposes! Però abans, per participar-hi, principalment s’ha de tenir una nota mitja superior a 7,5 i posteriorment, s’ha de passar una prova i axí saber si s’hi pot accedir.

Després d’haver restat a la Universitat de Deusto, a Bilbao ( País Basc), des del 22 al 28 de Juliol, puc afirmar amb seguretat que val la pena el viatge, la residència, les persones que vaig conèixer, els professors universitaris, l’oci que em van proporcionar, els laboratoris, el projecte – en el meu cas, de biologia -. […]
Personalment, opino que aquesta és una oportunitat per guiar-se en el futur de l’adolescent, per fer amistats de tot arreu d’Espanya i sobre tot, tenir la sensació d’apropar-se a la grandària en la ciència; fet que provoca l’entusiasme en un àmbit universitari! Això sí, s’ha d’aprofitar al màxim, perquè igual que ha estat per a mi una excel·lent experiència, també ha resultat efímera!

Marta Jiménez, 1r B Batx.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

ENTREVISTA: JOAN GÓNZALEZ ROMÁN


Entrevistem a Joan Gónzalez, un alumne de 4t B (en el moment de la publicació probablement alumne de 1r de batxillerat) que estudia música a l’escola de grau elemental de música a Ripollet.

– Des de quan t’interesses per la música?
Des de fa uns dos anys aproximadament, que es quan vaig començar a fer música a l’ institut.

– Toques algun instrument? Quin?
Guitarra, tant elèctrica com clàssica, i ara he començat a tocar una mica el laud.

– T’agradaria dedicar-te a la música professionalment?

Clar que sí, primerament com a hobby, però si sorgeix alguna cosa m’encantaria dedicar-me professionalment.

– Quin gènere musical és el que més t’agrada?

Hard rock.

– I quin es el gènere que més t’agrada tocar?

Pop, rock o hard rock i potser una mica de blues.

– Quins cantants/grups t’agraden?
Dani Flaco, Dire Straits i AC/DC.

– Tens a algú com a model a seguir?
Sí, Dani Flaco o Eric Clapton.

– Tens algun projecte en ment?
Sí, m’agradaria poder muntar algun grup en un futur no molt llunyà i sinó fer algun projecte en solitari.

– Et consideres cantautor? tens alguna creació pròpia?

No em considero cantautor, simplement algú a qui li agrada la música. En quant a si tinc alguna creació, sí, sí que en tinc alguna.

Gràcies per accedir a les nostres preguntes.

P.D. En Joan va participar a l’ acte de graduació dels alumnes de 4t i 2n de batxillerat, el mes de juny a l’Auditori de Ripolet.

Niceto Aguilera i Miriam Fernández 4t B

Publicat dins de General | Deixa un comentari

ROSA : L’ASSISTENT DE LLENGUA FRANCESA AL CURS 2011/12

TÉ 22 ANYS I VA NÈIXER A PARÍS. ESTUDIA IDIOMES I LI AGRADA VIATJAR A DIFERENTS PAÏSOS PER APRENDRE VOCABULARI I PARLAR MILLOR ALTRES LLENGÜES. AQUEST CURS HA VINGUT A ESPANYA, CONCRETAMENT A CATALUNYA PER APRENDRE MILLOR LA LLENGUA CASTELLANA. DURANT EL CURS ESCOLAR HA ESTAT UN BON SUPORT PER LES CLASSES DE FRANCÈS DEL NOSTRE INSTITUT.

Nom: Rosa

Edat: 22 anys

Lloc de naixement: França, concretament a París

Escoles o instituts on hagis estat: Nomes a l’Institut Can Mas, de Ripollet

Altres llocs a on t’agradaria anar ?: A Anglaterra, preferentment Londres.

Formació acadèmica?: Batxillerat literari, llicenciatura en idiomes estrangers: en anglès, castellà i rus. Un màster en idiomes estrangers i assistent de llengua.

A que et dediques: Soc assistent de llengua francesa però m’agradaria treballar d’interpetre.

Com ha estat la teva estància a Catalunya?: Molt bé, molt bona i molt agradable.

Perquè vas triar Catalunya?: M’ho va recomanar la meva germana.

Perquè vas triar L’Institut Can Mas?: Em va tocar. Tries la zona, no l’institut.

On i com vius?: Al centre de Barcelona, compartint pis.

Tens alguna beca?
: Si. Em permet subsistir amb lo bàsic.

Sabies castellà abans d’arribar?: Les coses més fàcils, la gramàtica, etc. Però no vocabulari.

Has après castellà com per defensar-te?: Sí

Que vols fer el proper curs?
: Donar classes a Anglaterra com a professora de francès.

Gràcies per accedir a aquesta entrevista i que tinguis sort en el futur

Gabriel Ocaña 4t B i Tamoor Shahzad 4t B

Publicat dins de Coses "NOSTRES", General | Deixa un comentari