EL NOSTRE: Revista de l'Institut CAN MAS (Ripollet)

Com escola verda el nostre institut està fent una nova campanya. Ha posat una caixa a l’entrada pel reciclatge de taps, de qualsevol tipus de producte ( taps de productes d’higiene, productes de neteja, de begudes etc..) Aquesta campanya ha estat llençada per una professora del nostre centre, que és l’encarregada d’informar directament als delegats verds: Sílvia Calvet.
Hem parlat amb ella i l’hem fet unes quantes preguntes. Ens ha explicat que la idea va sorgir principalment d’ ella però juntament amb altres professors. Va ser un dia a la sala de professors.

També ens ha explicat que la recogita de taps serveix per desprès vendre les tones de taps a les fàbriques, que els abona diners i que aquets diners els fan servir per comprar alguna cosa necessària per algun nen etc. (cadira de rodes …). Per cada tona de taps els diners que es paguen poden estar entre els 200 o 300 euros.

Un dels casos que hem recollit a Internet és la campanya que van fer per la petita Aitana, 11 anys, afectada per una cardiopatia congènita, que va poder ser operada gràcies a l’ ajuda desinteressada de tretze milers de persones que van reciclar i no van llençar a la brossa els taps de plàstic dels seus envasos. Gràcies això l’Aitana amb la seva família va rebre un xec per valor de 135.000 euros.

Preguntes formulades a la professora Sílvia:

• S’ha informat als alumnes de la campanya?
Sí, els delegats verds ja han començat a aixecar la veu sobre aquesta notícia dels taps.
• Creus que serà eficient?
Crec que sí i això espero. Penso que quan els delegats verds comentin la notícia la gent començarà a portar ampolles i acumular molts taps. A més a més hi ha molts professors que també estan col.laborant.
• Està donant els fruits que pensaves?
A poc a poc, ja està començant.
• On van els taps desprès de la recollida?
Els portem a un lloc de reciclatge, que seran reutilitzats i per les tones de taps recollides ens donaran diners que destinarem a alguna campanya solidària o per ús de col.legi.
• On s’aniran els taps desprès de que acabi el curs i tingueu molts?
Volem destinar-lo a alguna campanya solidària o alguna empresa de reciclatge, estem mirant llocs.
Gràcies
MÉS INFORMACIÓ SOBRE RECICLATGE DE TAPS

Cristina Salas i Iris Tellez, 4t A ESO

La castanyada és una festa tradicional catalana que se celebra el dia 1 de novembre però que amb el temps, a la pràctica, s’ha traslladat al 31 d’octubre.

Consisteix en un àpat en què es mengen castanyes, panellets, moniatos i fruita confitada. La beguda típica de la castanyada és el moscatell.

Antigament, havent sopat, se celebrava la castanyada, menjar familiar dedicat als morts i que era record dels antics menjars funeraris. Es feia el sopar habitual i seguidament es menjaven les castanyes rostides al foc de la llar, així com els “panellets” o altres dolços propis del dia, i es bevia vi que havia de ser dolç o blanc. Les castanyes s’abocaven damunt de la taula i tothom anava agafant a la seva discreció.
Aquest costum de menjar castanyes (que d’altra banda és el fruit típic de l’estació juntament amb altre fruita seca: ametlles, avellanes…), es complementa amb la de consumir un tubercle semblat a la batata: el moniato. A poc a poc farà la seva aparició un dels personatges més carismàtics i entranyables d’aquesta època: la castanyera.

A les escoles, normalment, els nens fan panellets, balls tradicionals catalans, mengen castanyes i fan activitats relacionades amb aquesta festa.

Andrea Prieto i Andrea Valcàrcel 4t B

Parlem de Ciberbullyn quan una persona és amenaçada, humiliada, per Internet, telèfons mòbils, xats, etc.

Acaba de presentar-se un estudi en la conferencia anual de la American Academy of Pediatrics que analitza 41 cassos de menors de 13 a 18 años de EE.UU., Canadá, Reino Unido y Australia que van cometre suicidis després de patir ciberbullying.

– L’ estudi indica que la majoria d’aquets adolescents havia patit bullying, tant dins com fora de la xarxa.
– Un 24% dels adolescents eren víctimes de bullying homofóbic.
– També han detectat un augment del nombre de suïcidis d’aquet tipus en els últims anys (2011 i 2012).
– Al 32 % havían detectat transtorns de l’estat d’ ànim i a un 15 % depressió.
L’estudi conclueix que encara que el ciberbullying está present en molts casos, quasi sempre existeixen altres factors com el bullying cara-a-cara o malaltia mental.

Felicia García
El dimecres 24 d’octubre una noia adolescent es va suïcidar als EE.UU. tras un cas de bullying i ciberbullying, derivat de la difusió d’imágenes sexuals sevas, en aquest cas un video. Al video la jove de 15 anys, d’origen hispanoamericà, va aparèixer mantenint relacions (consentides) amb quatre nois de 17 anys, membres d’un equip esportiu del seu institut. L’escena va ser gravada presumiblement amb un teléfon móvil per algun dels participants i difosa a altres estudiants del mateix institut. Tan sóls uns dies més tard l’adolescent es va tirar a les víes del tren, davant els seus companys de classe i després d’entregar-li el móvil a una amiga. Algunes fonts van declarar que la noia va patir insults en veu alta per alguns dels seus assetjadors en el mateix moment abans de suïcidar-se. Dos días abans havia expressat en Twitter «I cant, im done, I give up» (No puc, ja esta, em rendeixo). També havia publicat fotos seves amb la paraula «depressed» (deprimida).. Anteriorment havia patit assejos escolars pero havia sapigut defensarr-se i reaccionar positivament, segons van explicar els seus companys.

Amanda Todd.
Aquest cas es suma a l’anterior. Dimecres 10 d’octubre, també una noia de 15 anys, es va suïcidar tras penjar un mes abans un video on narrava, pas a pas, l’ infern en que es va convertir la seva vida per culpa d’un assejador sexual.
Amanda va començar a tenir ansietat, depressió i atacs de pànic.

Tim Ribberink
Era objecte de burles, així com d’ assejament. El jove holandés Tim Ribberink, de 20 anys, no va poder aguantar-ho més i es va treure la vida.
Va deixar la següent nota als seus pares : “Estimats pare i mare. Durant tota la meva vida em van assejar, s’han burlat de mi i m’han aïllat. Vosaltres sou fantástics. Desitjo que no us enfadeu. Adeu. Tim”.

Mireia Ropero i Laura Rodríguez. 4t A

El Ministeri de Educació baixa en un 60% el pressupost per les beques Erasmus

El Pressupost de 2013 per Educació redueix la financiació de les beques Erasmus en un 60 per cent, ja que passa dels 41 milions d’euros prevists per el 2012 a un total de 15 milions per l’any que ve.Aixíl’han confirmat a les fonts del Ministeri d’Educació, Cultura i Esport, que han reconegut que ja aquets any han disminuït les partides per Erasmus, doncs en 2011 la partida ascendia a 62 milions d’euros.

Des de BecaErasmus.es els estudiants reivindiquen aquestes beques, no per el seu component d’oci , sinó com un element essencial en la formació dels estudiants universitaris europeus. Poden estar al país triat tot el curs o un o dos trimestres, segon la carrera que s’estudia i el país que els acull. Està demostrat que els estudiants que han viscut i estudiat fora del seu país tenen millors oportunitats de treball.

La beca ERASMUS es tracta d’uns diners que reben estudiants i professors universitaris de la UE, per estudiar els països adscrits al pla ( diferent al país d’origen del sol.licitant ). Aquests països són a més dels estats membres de la Unió Europea els tres països que formen part de l’Espai Econòmic Europeu, és a dir: Islàndia, Liechtenstein i Noruega. A més existeixen també acords amb Suïssa i Turquia.

Amb la beca ERASMUS es pot anar a diferents països com per exemple: Alemanya,Àustria,Bèlgica,Eslovènia,España,Estònia,Finlàndia,França,Grècia, Holanda Hongria ,Irlanda, Itàlia, Lituània, Liechtenstein ,Malta ,Noruega ,Polònia ,Portugal, Regne Unit, República Txeca, República Eslovaca , Suècia, Islàndia, Liechtenstein, Noruega, Suïssa i Turquia.

Nerea Timoneda i Lidia Sánchez, 4t B ESO

Els passats dies 16, 17 i 18 d’octubre va tenir lloc a tota Espanya una mobilització estudiantil massiva per les retallades que els governs de Catalunya i Espanya van aplicar als pressupostos d’ educació. El Sindicat d’Estudiants volia manifestar el seu desacord amb aquestes polítiques.

Al Ministeri d’Educació no s’han conformat amb retallades salvatges de prop de 4.000 milions d’euros a l’escola pública, sinó que també ha aprovat una autèntica contrarreforma educativa.
El passat mes de juliol, el ministre d’ educació José Ignacio Wert donava instruccions a les Comunitats Autònomes per aplicar el paquet de retallades
Entre les mesures plantejades destaquen:

– Creació de noves selectivitats econòmiques i acadèmiques per accedir a l’FP de Grau Superior i a la universitat. Pujada de taxes universitàries de fins a un 66% respecte el curs passat.
– Acomiadament salvatge de més de 50.000 professors dels centres d’estudi i universitats de tot l’estat.
– Imposició de tres revàlides (proves selectives) que es faran a 6è de primària, 4t d’ESO i 2n de Batxillerat, que representen noves traves per passar de curs, i en el cas de 6è de primària i 2n de batxillerat, poden comportar l’obligació de repetir curs o no concedir el títol de batxiller, fet amb el que l’accés a la universitat quedarà vedat d’avançada, tot i que s’hagin aprovat els dos cursos de batxillerat.

– Imposició de taxes de matrícula de centenars d’euros als estudiants de Formació Professional a Comunitats Autònomes governades per la dreta (Madrid, Catalunya) i retirada de les beques menjador i de llibres per als estudiants de primària i secundària a molts territoris de l’estat.

– Creació d’itineraris de la més baixa qualificació des de 3r d’ESO per amuntegar en aquests als estudiants amb més dificultats econòmiques i d’aprenentatge i expulsar-los al més aviat possible del sistema educatiu.

Actes realitzats:

Dilluns 15 d’octubre: assemblees massives d’estudiants, pares i professors, als instituts, ocupant els centres d’estudi per debatre i aprovar la plataforma reivindicativa, formar COMITÈS DE LLUITA oberts a tots els estudiants i organitzar les tres jornades de vaga general.
Dimarts 16 d’octubre: VAGA GENERAL A TOTS ELS CENTRES D’ESTUDI, realització de piquets informatius als centres neuràlgics de les poblacions, mercats, centres de salut, places, centres de transport, polígons industrials, etc.,
Dimecres 17 d’octubre: VAGA GENERAL A TOTS ELS CENTRES D’ESTUDI i jornada de manifestacions d’estudiants pel matí a les ciutats i localitats de tot l’estat.
Dijous 18 d’octubre: VAGA GENERAL A TOTS ELS CENTRES D’ESTUDI i realització a les principals ciutats de manifestacions d’estudiants, pares i mares i professors per la tarda, que proposarem als sindicats de professors i a les associacions de pares i mares (AMPA)

Al nostre institut van participar a la vaga els alumnes de 2n Cicle d’ ESO (3r I 4t) i els de Batxillerat.

Iván Sicart, 4t B