EL NOSTRE: Revista de l'Institut CAN MAS (Ripollet)

Els alumnes de 4t d’ESO van anar el darrer dimecres 1 de febrer a veure el musical de Scaramouche, una obra de Dagoll Dagom.

Els alumnes de 4t d’ESO de l’any passat van  anar a veure a la mateixa companyia per a Mar i Cel.

Dagoll Dagom ha sigut contractada per celebrar la Capital de la Cultura Europea, la qual aquesta any era a Aarhus (Dinamarca) i Pafos (Chipre).

Aquest musical se situa al 1789, on un poble de França està morint de gana i és castigat per la noblesa autoritària e injusta. Els ciutadans francesos comencen a plantejar-se la necessitat d’un canvi. Però,  la nostre història s’enfocarà a la vida de dos bessons separats des de la seva infància: René i Louis.

L’experiència va tenir èxit entre els alumnes, va agradar al públic ja que tenia trama i a més contenia parts d’esgrima on els actors i actrius van haver de fer classes d’aquest esport. L’obra contenia música en directe, una gran orquestra que hi era situada al fossat.

Juan Hidalgo i Sergio Díaz (4tA)

Els alumnes de 4t, 1r i 2n de batxillerat de l’INS Can Mas, un total de 34 alumnes , van emprendre l’intercanvi a França al poble d’Argelès Sur Mer amb alumnes de Lyceé Christian Bourquin, la setmana del 5 al 8 de Desembre de 2016.
El dia 5 de desembre van agafar l’autocar a les 9h del matí cap al poble Colliure per visitar la tomba de Antonio Machado on va recitar poemes i cançons, després van anar cap a l’institut on es trobaven els correspondants que els van acollir a les seves llars.
Els dies següents van anar al Museu de la Jonquera on van posar-se en la pell dels exiliats, a la Maternitat d’Elna on van veure la situació de les dones embarassades i els seus fills, al camp de concentració de Ribesaltes on al seu museu, sota terra, explicava tot el que va passar allà i per últim al Monolit d’Argèles en memòria dels exiliats republicans que van morir al camp de concentració en que es va convertir la platja.
El 8 de desembre, els alumnes en conjunt amb els seus correspondants van fer un parell de classes, van menjar a la cantina i després a la tarda van marxar cap a Ripollet on els esperaven els seus familiars i amics.

Alguns alumnes van transmetre l’experiència a la ràdio Ripollet ja que va ser única i inoblidable.

Irune Suárez i Sandra Contreras (4tB)

Avui dia és molt important saber idiomes per poder viatjar arreu i per trobar feina, és clar. Un exemple del bon coneixement de la llengua romànica francesa dels nostres alumnes el trobem en el fet que la nostra professora de francès, Rocío Domínguez, va acompanyar una petita delegació d’estudiants de l’INS CAN MAS el passat 18 de gener a Sant Cugat per recollir els títols corresponents al nivell de francès DELF B1.

Alguns dels alumnes que es van presentar cursaven l’any passat 2n de batxillerat en el nostre centre. Ens referim a la Miriam Gómez, la Tania Grille, l’Anais Jordán i la Laia Palos. També hi van anar alguns que l’any passat feien 1r de batxillerat: la Raquel Villar i el Cristian Molina, uns altres estudiaven 4t d’ESO: l’Óscar Villar i l’Elisa Demenko.

Aarón Fernández Gaona (4tC)

A causa de la gran contaminació a Madrid  s’activa a finals d’any la fase 3 del protocol i així doncs els vehicles s’aniran alternant segons els seu últim nombre de la matrícula sigui si és parell o imparell, i nomes a 70 km/h.

A diferència de Barcelona, que començarà en el 2020 i restringirà la circulació de vehicles contaminants, en Madrid ja han activat el protocol, i quan s’activa només poden circular els vehicles segons el nombre de matrícula i tots a 70km/h, en canvi a Barcelona poden circular tots els vehicles però a la mateixa velocitat límit. És just o no?

La primera tinent d’alcalde de l’Ajuntament de Madrid, va anunciar que activa la fase 3 del protocol municipal per alta contaminació.

La mesura entrarà en vigor a les 6.30 del matí i s’expendrà fins a les 21.00h. Les restriccions d’aparcament es posaran en marxa a les 9.00h i finalitzaran a les 21.00h.

Com veieu a l’esquerre, us especifiquem el protocol aplicat a la ciutat de Madrid a causa de les excessives emissions de diòxid de nitrogen (NO2) han decidit prendre aquesta mesura.

Sergio Díaz i Juan Hidalgo (4t A)

Leonard Cohen va ser un poeta, novel·lista i cantautor canadenc. Fa poc ens ha deixat, amb 82 anys. Com a músic va desenvolupar una carrera amb una contínua curiositat per tractar temes com la religió, la política, l’aïllament, les relacions personals i la sexualitat. D’ell s’ha dit que és un «dels cantants i compositors més fascinants i enigmàtics de finals dels 60». Cohen ha estat introduït en el Saló de la Fama del Rock and Roll dels Estats Units i en el Saló de la Fama Musical

de Canadà. Va rebre l’Ordre de Canadà, l’Ordre Nacional de Quebec i en 2011 va ser guardonat amb el Premi Príncep d’Astúries de les Lletres.

A principi dels 60, Leonard va conèixer a un jove que tocava la guitarra, i estava envoltat d’un parell de nois i noies. Diu que havia alguna cosa en la seva manera de tocar que el va captivar, el també volia tocar així de bé. El mirava i pensava en Lorca. De manera magistral hi ha una  influència del poeta granadí i el flamenc en les paraules de Cohen. Així que  li va preguntar a aquell noi guitarrista si li podria donar classes de guitarra i ell hi va accedir. Durant tres dies va practicar amb només 6 acords. Als pocs dies el jove ja no va venir a ajudar-lo perquè, desgraciadament, s’havia suïcidat. Va ser molt dur per a ell, però era tan gran l’admiració de Cohen que totes i cadascuna de les seves cançons tenia aquests sis acords com a base en honor seu.

Hallelujah és un dels seus grans èxits. Si us ve de gust sentir-la, cliqueu l’enllaç:

Zaira Martínez (4tA) i Álex Reyes (4tC)

Els 4 projectes que han sigut seleccionats del nostre institut INS Can Mas són Millora de la viabilitat, Contenidors d’oli, APP per a joves i  Parc Norbert Fusté. Tota la informació de com han sigut elaborats s’explica a la notícia PRESSUPOSTOS PARTICIPATIUS A RIPOLLET DEL CAN MAS publicada  recentment en el nostre blog, el 25 d’octubre.

Aquest acte va tenir lloc el dia 19 de novembre, a les 17h, al Teatre Auditori, de manera gratuita per a tothom.

Allà van projectar vídeos que han elaborat els alumnes per presentar els projectes, i hi van pujar a l’escenari dos estudiants de cada centre per tal d’explicar l’experiència i com ha sigut el procés. En el nostre cas, es tracta de la Sandra Contreras (4tB) i la Victoria Pozo (4tA). Tot i que es mostraren una mica nervioses, va quedar clar quines són les millores que els adolescents del poble volen per Ripollet.

Fixeu-vos en les diferents urnes que trobareu pel poble o entreu en aquest enllaç per poder votar vosaltres directament: http://participa.ripollet.cat/

Sara Casas (4tB) i Anna González (4tC)

De forma totalment inesperada, sorgia la notícia al matí de dimarts. Toni Kroos queia víctima d’un trencament al cinquè metatarsià del peu dret. El jugador alemany es perdrà tot el que queda de 2016, una duríssima notícia pel Reial Madrid.

Com va succeir? Després de la trobada davant el Leganés, Toni Kroos va preparar el viatge amb Alemanya per l’aturada de seleccions. A la matinada de dimarts va notar que un cop al peu li havia provocat una inflamació que li causava dolors.

Es quedarà a Alemanya? El dubte que segueix a aquesta situació delicada és la de què fer amb Kroos. El tractament exigeix que els 10 primers dies el pacient estigui totalment immobilitzat però de moment no se sap si aquest jugador es quedarà a Alemanya.

Qui ho substitueix? Si Modric torna en perfectes condicions i Kovacic es manté com a titular, el que sembla pel seu nivell actual, només quedaria un lloc per a cobrir en l’onze titular.

Toni kroos ha jugat 1.391 minuts jugats, és a dir, ha jugat un 97% del total.

De Ruben Cobeñas (4ºA) i Pau Cervantes (4ºB)

Aquest any els alumnes de 4t d’ESO de l’institut Can Mas representaran un musical basat en l’obra de Moulin Rouge, els dies 4 i 5 de maig a l’Auditori de Ripollet.

A nosaltres quan va començar el curs ens van explicar el que era el Moulin Rouge i a tots ens va agradar, després uns professors es van disfressar de l’època del Moulin Rouge i van ballar i cantar durant dos minuts d’actuació. A tots ens va semblar que  la idea que s’havia de desenvolupar era bona, el nostre tutor ens va explicar tot el que farem durant el curs.

A les classes de música, arts escèniques i educació física, preparen la música, el cant, la interpretació, la coreografia i els balls de l’obra .

A tecnologia estan reproduint la maqueta del molí en grups de dos alumnes. La millor maqueta serà triada i la reproduirem en mides reals; les altres maquetes estaran exposades a la entrada de l’auditori. En el grup de tecnonologia estem tots entusiasmats per aquest molí que farem, haurem de fer un molí molt bonic.

El dimecres 16 de novembre aniran a veure la pel·lícula  a l’auditori, per gaudir tots junts de veure-la en pantalla gran i després començarem amb el projecte de Moulin Rouge.

Els alumnes de 4t ESO de l’any passat van fer la obra de Mar i Cel i els va quedar molt bé, espero que a nosaltres ens quedi tant bé.

Pau Cervantes (4tB) i Rubén Cobeñas (4tA)