EL NOSTRE: Revista de l'Institut CAN MAS (Ripollet)

El muntatge  del so al musical va ser un treball dur i tediós per a tots els tècnics. Ells, van treballar el primer dia un munt per poder deixar-lo tot preparat per als altres dies, cosa que facilitaria les coses al fer els espectacles. Treballaven amb material molt car que els havia prestat Sclat, una empresa de lloguer de material que es va comportar molt amb l’ institut, deixant-nos una taula de so de fins a 25 mil euros. No només això, sinó que van deixar micròfons, cablejats i altres aparats per la perfecta funció del so a tota la obra.

Yamaha CL5, la taula de so utilitzada per al musical.

Joel Gandullo i Aina Urbano

Ja casi es fi de curs i molta gent ja es comença a relaxar. Però encara queda una última tasca per realitzar: el Treball de Recerca (o TR per abreviar).

El Treball de Recerca és un projecte realitzat cada any com un treball de síntesi d’alguna activitat feta al llarg del curs. A quart, com no, el treball es basa en el musical realitzat pels alumnes: El Rei Lleó. Els grups representen les diferents feines que ha suposat el musical, com pot ser escriure el guió, realitzar el decorat, treball tècnic, produir la banda sonora… Dins de temàtiques tan grans com música o making off hi haurà més d’un grup encarregat. Cada grup haurà de realitzar un dossier amb tota la informació que s’entregarà el dia 31 de maig acompanyat d’una exposició explicant el seu contingut a un tribunal de mestres els dies 4 i 5 de juny.

Aquesta activitat constarà com una assignatura més al bolletí de notes de final de curs. Els nervis estaran per tot arreu. Molta sort a tot el qui presenti!

Fitxa tècnica del projecte

Després de veure les noticies durant el llarg de la setmana, ens ha sorprès una noticia en concret, la qual ha sigut la prohibició de les pilotes al Martinet, una escola publica del nostre municipi.

Després de cercar informació en Internet hem aconseguit saber el perquè d’aquesta notícia tan destacada.

El Martinet ha decidit prendre aquesta decisió ja que no volen que els seus alumnes practiquin jocs tradicionals de pilota, degut que consideren que generen actituds competitives, consumisme excessiu i exclusió de les noies. A part d’això també han argumentat que els jocs de pilota només serveixen per enfrontar-se uns entre altres i per aprendre a guanyar.

La intenció d’aquesta escola després de treure les pilotes, es jugar a un altre tipus de jocs, en els quals no hagi tan competitiva i on les noies també puguin jugar.

Des del nostre punt de vista, nosaltres també estem d’acord, però no creiem que s’hagin de prohibir les pilotes al pati, ja que es podrien arribar a un altre tipus de solucions, i poder practicar més activitats.

Imatge del pati de l´escola

Angel Negreira i Adrian Castro

HIENAS: Les hienes feien 1 ball. Era un ball molt lliure i còmic i bastant divertit, al pricipi feien un ball sencill que els acompanyava Scar cantant i després feien com braek dance, free stile i  tot això… La cançó que ballaben les hienes es deia “Conspirar”.

LLEONES: Les lleones feien dos balls, però a diferencia de les hienes elles eren més sofisticades, és a dir, tenien que anar totes molt coordinades i els temps no podien fallar per no descordinar el ball. La canço que ballaben les lleones es deien “Lamento de Rafiki” “Nuestro hogar”.

Lleones

Hienes

Yeidi Donatol

Cynthia García

Els alumnes de 2n de Batxillerat, junt amb els seus professors, han tingut l’oportunitat de poder visitar Praga, des del 4 de març fins al 8 de març. Cal destacar que en total van ser uns 50 alumnes aproximadament, més els professors, Jordi Polo, Anna Martí, Rosa Manau i Concha Mata.

Per a aconseguir arribar al seu destí, primer va haver  d´anar amb autocar a l’Aeroport del Prat, seguidamente van agafar un vol fins a Praga i una vegada allà van anar fins a l’hotel. En total el seu viatge va trigar aproximadament 2 hores i 45 minuts.

Una vegada a la ciutat van tenir l’ocasió de visitar la Catedral, el Castell, el Pont de Carles, el Rellotge Astronòmic i l’Antic Cementiri Jueu, entre moltes altres coses.

Si parlem del menjar, ells van tenir l’oportunitat de tastar els millors plats com són, Kulajda, Bramboráky, Dumplings i Špan?lský ptá?ek, també cal afegir diferents postres com poden ser el Kolache, Cacau Prague o el Donuterie.

A l’hora de comunicar-se van utilitzar l’anglès com a idioma principal.

Per a finalitzar, després de poder parlar amb diversos alumnes, ens han dit que s’ho han passat genial i que han estat una de les millors experiències, i finalment que recomanen anar sense cap mena de dubtes.

El maquillatge que van utilitzar al musical Rei Lleó del nostre centre, porta un treball important darrere. Alumnes de quart es quedaven per les tardes practicant els maquillatges que els actors durien sobre l’escenari. També van rebre ajuda de persones de fora del centre que tenien alguna experiència amb el maquillatge.

Hi havia uns determinats alumnes que s’encarregaven del maquillatge, és a dir; feien els esborranys, maquillaven als actors que duien uns maquillatges complicats…

Aquí teniu algunes imatges dels maquillatges que van utilitzar al Rei Lleó del Can Mas:

  RAFIKI  SCAR       TIMON  LEONAS    PUMBA    ZAZÚ

Andrea Pérez i Gisela Castillejo

La Diada de Sant Jordi als Països Catalans és una festa que se celebra el 23 d’abril amb el Dia del Llibre i la Fira de les Roses, símbols de la cultura i l’amor,[1] i és també una jornada que reivindica la cultura catalana.[2] És el dia dels enamorats, i per això des del segle XV és costum regalar una rosa vermella «com la sang» a l’estimada. A la dècada de 1930 s’hi afegeix el costum de regalar un llibre al noi, amb motiu del dia del llibre.

Al nostre institut Can Mas, nosaltres celebren Sant Jordi a la nostra manera.

Entre altres activitats com venta i intercanvis de llibres, venta de roses,… També vam fer una trobada al pavelló o a un escenari que posen a l’entrada del centre, depenent si plou o fa bon dia.

A les 12h del migdia van començar a cantar el grup musical Skartxa, aquest grup està format per un cantant, dos guitarristes, baix elèctric i una bateria.

Després van fer el lliurament de premis de certament literari, tots els membres del Departament de Català, els profes de Castellà la Yolanda Carrillo i Carolina Ferrer i també els professors de llengües estrangeres M. José Gil, M. José Antequera, Montse i Rocio la professora de francès, la Rocio, es va encarregar de donar i repartir els premis.

També van lliurar uns alumnes de batxillerat  i la Marta Gago els premis del concurs de dibuix i el concurs de foto denúncia ambiental que va ser l’encarregat de lliurar els premis en Miquel Vallmitjana.

Seguidament van lliurar els Treballs de Recerca especials de 2n de batxillerat pels tutors dels TR.

En acabar tots els lliuraments de premis van començar les actuacions, primer van cantar els alumnes de 3r d’ESO una cançó anomenada “Bella ciao”  per fer temps a que tots els alumnes de 4t d’ESO arribessin de vendre roses. Com veiem que encara faltava molt de temps per a que els alumnes arribessin, el grup Skartxa va deleitar-nos amb un tema de “Extremoduro” anomenat “Jesucristo García”. Ja acabada l’actuació del jove grup, 4t d’ESO van cantar el tema principal del musical que estan preparant que és “The Lion King”, van cantar “The circle of life”.

I per últim va ser la cloenda de l’acte pel director Toni Liarte.

Cliqueu per veure fotos d’aquest dia:

https://drive.google.com/drive/folders/1jx9EmtQmxFTk_Tislsl4pz9DFjsjp-Lw

Maria Cabrera i Ingrid Aceituno

La setmana passada els nois de 4t van fer el Rei  Lleó, les entrades es van començar a vendre una setmana i 2 dies abans per que els alumnes no es quedessin sense entrades per la seva família i amics. En la venta  de entrades van participar el nois que estaven al treball de recerca pertanyent, vam fer un total de uns 3.000 € en casi totes les actuacions estaven plenes i les dues del divendres teníem aforo complet. El treball de la venta de entrades va ser molt costos perquè els tiquets els teníem que escriure la DATA, HORA y PREU  en unes 350 entrades per actuació. Y després en cada pati i espai projecte vendre-les al alumnes del institut , pero la feina no acaba aquí. En la setmana del teatre també vam vendre entrades una hora abans de cada actuació y després al obrir les portes per a que entressin els clients teníem que trencar les entrades i vigilar que no sens coles ninguna persona.  Va ser un treball mol costos perquè la gent entrava tota junta i després entrar rapit cap a dintre per a fer la funció .

• Didac M. Guso