Fem un mural
L’ESCOLA DELS NOSTRES PARES (APRENENTATGE COL·LABORATIU)
El treball col·laboratiu que han realitzat els nens de la classe del llop i les cabretes està basat en el tema de coneixement del medi “L’escola i els amics”.
L’objectiu serà que els nens adquireixen els procediments per iniciar-se en el treball col·laboratiu amb els seus companys:
Les estratègies d’aprenentatge seran:
Elaboració d’una entrevista als pares i avis per tal de conèixer com era la seva escola. L’elaboració de l’entrevista sorgeix del grup classe. A partir de la lectura del llibre, els alumnes pensen preguntes per veure quines semblances i quines diferències tenen les escoles dels seus pares i avis amb l’escola que ells viuen.( La tinc a l’escola la penjo dilluns)
Els nens fan preguntes, que jo les vaig apuntant per tal d’elaborar un full d’entrevista i han de escoltar molt atentament per tal de no repetir les preguntes. Després l’han de passar als pares i avis, per tal d’anotar-ne les respostes.
Una vegada es contesta l’entrevista, fem una posada en comú comentant les resposta de cada pregunta.
Realització d’un mural: A nivell de grup classe ens dividim en grups de 4 o 5 nens per elaborar un mural, en el que representaran dues o tres preguntes de l’entrevista i realitzaran un dibuix de l’escola dels seus pares o avis.
Les consignes que vaig donar per realitzar el mural són les següents:
- Es dona una cartolina per a cada grup
- Es farà la valoració del mural, no de la feina de cada nen.
- Han de pensar entre tots quines són les respostes que han de posar en el mural
- Han de decidir entre els membres del grup quines tasques fa cadascú, tenint en comte que tots han de fer el que millor saben fer i tots han d’ajudar a fer-ho lo millor possible.
- Hauran de fer una exposició del mural per veure el treball que han realitzat. Una vegada finalitzat el mural han de decidir quina part exposa cada grup. Aquesta part encara està pendent de fer-se.
Observacions del treball col·laboratiu
- Al realitzar els murals el primer que et dones compta és que no a tots els nens i nenes els hi surt treballar de forma natural amb de maneracol·laborativa ni cooperativa, així podem observar en aquesta foto d’un dels grups, que en començar la feina es divideixen les preguntes i agafen el tros de cartolina que els hi queda davant seu a la taula, escrivint cascú en un sentit diferent.
- Cada nen escriu en un sentit diferent.
Altres nens de forma intuïtiva són capaços d’ajudar als seus companys i treballar de forma col·laborativa parlant de quines són les respostes que han de posar unificant les idees per inserir-lo en el mural.
