Observeu la següent pintura de Claude Marie Dubufe de 1821 titulada  Apol·lo i Ciparís

A partir dels quatre tags, us podreu fer una idea d’aquest mite que també recull el famós poeta Ovidi en la seva obra Les Metamorfosis, X 106 – 147.

A continuació, pareu atenció a aquesta altra obra:

Què observeu? Hi veieu similituds? I diferències?

En això precisament consisteix l’activitat que us proposem: com si es tractés del joc de les diferències, heu de crear una fotografia dinàmica amb l’obra del pintor rus Alexander Kiseliov, la mort de Jacint, que podem trobar al Museu Nacional de Varsòvia.

Aquí trobareu totes les pautes necessàries:

1) Nom de l’activitat: El joc de les diferències

2) Clàssiques / Llatí / 1r batxillerat

3) Descripció de l’activitat: Prenent com a model l’obra de Dubufe, heu d’anar a la següent direcció https://www.thinglink.com/  i en grups de dues persones creeu una fotografia dinàmica amb enllaços -com a mínim, ha de tenir els cinc punts del mite d’Apol·lo i Ciparís- i afegir-ne un que pot ser un vídeo de youtube per exemple. No us oblideu de destacar les similituds i les diferències entre les dues obres.

4) Organització de l’alumnat: Per parelles.

5) Recursos necessaris per dur-la a terme: Un ordinador amb connexió a internet i coneixements de Thinglink.

6) Criteris d’avaluació: Es valorarà l’originalitat dels tags, l’habilitat a l’hora de buscar els diferents recursos i el tractament que cada grup faci de la informació. A més a més, es tindrà en compte l’expressió escrita i la correcció ortogràfica. El millor de tots es publicarà en el blog.

Dimensions i competències digitals que es treballen

A) Instruments i aplicacions

• Seleccionar, configurar i programar dispositius digitals per realitzar la tasca proposada.
• Utilitzar les aplicacions bàsiques d’edició d’imatge fixa per crear un document digital.

B) Tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball

• Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adient per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals.

• Tractar la informació mitjançant aplicacions digitals per a la construcció de nou coneixement personal.
• Organitzar i utilitzar un entorn personal de treball i aprenentatge amb eines digitals per a desenvolupar-se en la societat del coneixement.

C) Comunicació interpersonal i col·laboració

• Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.

D) Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital

• Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat, i d’identitat digital.

7) Autoria i/o referència web: Jose Antonio Pelegrina Romera. Institut Cal Gravat – Manresa-.