La Clùdia , la Mia Carlotta i el Pasqual celebren el seu aniversari a l’estiu.
Ja estarem de vacances però podem felicitar-los abans d’acabar el curs!
Moltíssimes felicitats guapíssims!!!!!!!
Arxiu de la categoria: General
REPTE DE DIJOUS!
Les 7 diferències
Avui m’ha passat una cosa ben estranya…
Seríeu capaços de trobar les 7 diferències entre una imatge i l’altra?
LABERINTS DE PLASTILINA
La proposta d’avui és crear un laberint de plastilina per fer-hi córrer una bola. Tot el que necessiteu per a aquesta activitat és plastilina, una bola de ping-pong (o de paper de plata) i una palleta. Primer hauràs de fer uns xurros de plastilina i dissenyar el teu laberint, això t’ajudarà a guanyar molta força als dits. Llavors hauràs de descobrir com treure la bola del laberint només bufant. Aquí us deixem algunes imatges que hem trobat, però podeu crear el laberint que us agradi més!
#stayathome ENGLISH WEEK – MONDAY
Good morning everyone!!!
BENVINGUTS A L’ENGLISH WEEK!!
Aquest any, viurem la setmana una mica diferent! Viurem la setmana d’anglès confinada! Cada dia us proposarem una activitat en anglès diferent:
- un ball
- una endevinalla
- un embarbussament
- una recepta
- una història
Totes aquestes propostes les trobareu cada matí al bloc de la vostra classe. Heu de saber que les activitats son totalment VOLUNTÀRIES i SENSE RETORN!
De totes maneres, si voleu compartir algun vídeo o activitat de les que feu ho podeu enviar tot en aquest email: ana.martinezro@gmail.com
Desitgem que gaudiu d’aquesta English Week!!
Una abraçada a tots i totes!!!
MONDAY ACTIVITY:
SHAKE YOUR BODY!
Are you ready to dance?
We will love to see your best moves.
Follow step by step the choreography!
You’re a great dancer … prove it!
MOU EL COS!
Estàs preparat per ballar??
Ens encantarà veure’t com ho fas. Intenta seguir la coreografia! Ets un gran ballarí/na… Prova-ho!!
Si vols compartir els teus balls pots enviar-ho a la següent adreça:
ana.martinezro@salesianas.org
HAVE A NICE DAY!
PER SI ALGÚ ESTÀ INTERESAT!!
MÚSICA!
Bon dia nens i nenes de P4!
Aquesta setmana us proposo tres propostes musicals que podeu fer en família. Espero que us agradin molt!
PROPOSTA 1: CANÇÓ
|
|
Mireu allà dalt en els estels què hi ha! És un gros animal que amb bicicleta va. És un elefant i doncs, què us penseu? Té una cua al darrere i una altra al davant. http://www.mainasons.com
www.youtube.com
|
PROPOSTA 2: Conte: LES NOTES MUSICALS
 |
and share it all with friends, family, and the world on YouTube.
www.youtube.com
|
PROPOSTA 3: AUDICIÓ ACTIVA I MOMENT DE CALMA
Escolteu la cançó i aprofiteu aquest moment de calma per fer un massatge a la família o fer un dibuix.
|
|
Suite Bergamasque (Arr. For Harp And Oboe): Clair De Lune”, composición musical administrado por One or more music publishing rights collecting societies. [english] “Claire de Lune” was fully animated and scored when it was deleted from Fantasia in early 1940, a casualty of Fantasias’s excessive length. In February 1942, inking, painting and …
www.youtube.com
|
Per qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org
També podeu enviar-me fotos i vídeos de les activitats.
Una abraçada molt forta!!
Mar
PSICOMOTRICITAT!
ENS APRENEM UN POEMA?
La poesia és un bon recurs per a treballar el llenguatge amb els alumnes, ja que partim de textos curts, amb una gran riquesa de llenguatge. Jugant amb les paraules i els sons fomentem actituds positives respecte a la llengua i el seu potencial creatiu. Aprenent poemes exercitem la memòria d’una manera divertida i motivadora.
Quan el treballem a classe, ho fem de la següent manera:
Dia 1: La mestra llegeix el poema i parlem del significat i busquem les paraules que no entenem.
Dia 2 i 3: Anem repetint el poema per frases (dues o tres vegades). Per fer-ho més divertit, juguem amb les veus (el diem amb veu aguda/parlant fluixet/amb veu enfadada/amb veu graciosa…)
Dia 4: Mestra i alumne/a reciten el poema al mateix temps (tot i que misteriosament la mestra a estones s’oblida del text i deixa que sigui el nen/a qui reciti sol. És curiós la mala memòria que tenim les mestres ;P)
Dia 5: Dia del recital de poemes! Fem una mica de teatre a l’hora de presentar el poema per donar-li importància al moment i al procés que ha seguit. Deixem que el reciti i l’ajudem si veiem que s’encalla. El felicitem per la feina feta!
Evidentment, cada nen i nena necessitarà el seu temps. Si li oferiu com un repte a complir el motivarà més superar-se.
Us deixem quatre poemes per tal que n’escolliu un:
Ens agradarà rebre un correu per tal que ens expliqueu com us ha anat!
