Tipus d’eines

Mapa mental dels tipus d’eines

Estudiarem els diferents tipus d’eines que podem trobar a l’aula de tecnologia.

Nom de l’activitat: Les eines

Àrea/Matèria/Nivell: 2n E.S.O.

Organització de l’alumnat: Activitat en grups de 3 persones.

Recursos necessaris per dur-la a terme: Es farà un mapa conceptual de les diferents eines que es poden trobar en una aula de Tecnologia. El mapa conceptual es farà amb el programa online Popplet.

Descripció de l’activitat: En grup de 3 persones, cada grup crearà un mapa conceptual utilitzant l’aplicació  Popplet.

A cada mapa mental cada grup haurà de ficar 5 eines entre les següents:

– Llima.

– Raspa.

– Pistola termoencoladora.

– Trepant de sobretaula.

– Escaire.

– Cinta mètrica.

– Tornavís.

– Serra de marqueteria.

– Regle graduat d’acer.

– Alicates.

– Tenalles.

– Clau fixa.

– Xerrac.

– Ulleres.

– Guants.

 

En el mapa hauràn d’apareixer les següents dades:

– Nom de la eina.

– Exemples amb fotografies.

Exemple: Aquí teniu una imatge com a exemple de lo que es demana:Eines a l aula de Tecnologia

Enllaç: Aquí teniu l’enllaç per entrar al mapa anterior: Les eines a l’aula

Avaluació: Aquest treball valdrà 5 punts i s’avaluarà segons la següent rúbrica:

Ítems Nivell baix            (1 punt) Nivell mitjà (1’5 punts) Nivell alt (2’5 punts)
Aspecte Aspecte pobre. Sense imatges. Aspecte correcte. Hi ha 3 eines Aspecte atractiu. Està tota la informació amb imatges. Ben ordenat.
Informació i correcció Falten dos o més eines Falta una eina o hi ha algun error. Hi ha tota la informació que es requeria i sense errors.

Dimensions que es treballen:

Instruments i aplicacions:

2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia, tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals.

Tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball

4. Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adient per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals.

5. Tractar la informació mitjançant aplicacions digitals per a la construcció de nou coneixement personal.

Comunicació interpersonal i col·laboració

7. Participar en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació.

Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital

11. Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat, i d’identitat digital.

Autoria: Jordi Barrufet