Dimensió activitat física
Entenem com a activitat física tot tipus de moviment corporal que fa l’ésser humà que contribueix a conèixer, desenvolupar i enfortir el cos, fer més àgils i eficaços els moviments, millorar el funcionament del sistema cardiorespiratori i de l’aparell locomotor, equilibrar el sistema nerviós i proporcionar beneficis per a la salut i el benestar.

Dimensió hàbits saludables

La salut és un afer individual però també social, col·lectiu i ambiental.  L’Organització Mundial de la Salut (OMS) defineix la salut com l’estat complet de benestar físic, mental i social i no només com l’absència de malalties. Aquest concepte de salut també incorpora una manera d’afrontar la vida amb una actitud vital, de plenitud amb nosaltres mateixos i amb la gent que ens envolta, acceptant el nostre cos, la nostra manera de ser, les nostres limitacions i mantenint la mateixa actitud vers els altres. Els alumnes han de ser responsables conscients i actius de tenir cura de la seva salut.

Dimensió expressió i comunicació corporal

L’expressió corporal té una funció bàsica en el desenvolupament de la persona. El moviment i l’expressió corporal són una altra manera de comunicar-se. Els infants s’expressen, mostren emocions i es relacionen amb els altres de manera espontània amb el seu cos. Potenciar la creativitat, ampliar el repertori motriu i donar valor a la varietat de recursos expressius de què disposen els alumnes, utilitzant diferents tècniques, ha de ser també una tasca de l’educació física.

Dimensió joc motor i temps de lleure

Aquesta dimensió té per objectiu educar en l’ús pedagògic i recreatiu del temps de lleure, considerant que les activitats que s’hi facin han de ser de caràcter voluntari, lúdic i formatiu. El joc motor és un laboratori natural per explorar-se un mateix i per explorar l’entorn proper. Mitjançat aquest els infants fan descobriments emocionants, amplien el vocabulari, experimenten amb els altres i desenvolupen estratègies i habilitats socials com ara la negociació, la comunicació, l’empatia, el pacte, l’autogestió de les normes, la comunicació, l’expressió assertiva, la presa de decisions, l’agraïment i la disculpa…