[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/93SgXeu-SeY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Aquest vídeo trobat per Ricard Reverter al “You Tube” presenta d’una manera divertida la problemàtica de la introducció de les noves tecnologies.
M’ha agradat molt el video perquè, tot i l’exagerat de la comparació, ho podem extrapolar al coneixement en general i no sols a la informàtica. Ho podem comparar, per exemple, amb la típica pregunta dels alumnes: si això ho fa la calculadora, per què hem d’aprendre a fer-ho a mà?? Doncs perquè si no coneixem les bases del que estem aprenent ens surten dubtes d’aquest tipus (com la por del monjo a perdre el text), pel fet de tenir només un coneixement “mecànic” del funcionament del llibre i no comprendre el seu “funcionament intern”. En el cas de les operacions amb calculadora, el paral·lelisme seria que si jo no sé fer una operació a mà, no en coneixo el seu procés; dificilment sabré valorar si en el resultat que em dóna la calculadora és el correcte.
Bé, potser me n’he sortit una mica del tema, però és el que m’ha vingut al cap quan l’he vist.
Sí que és divertit, el video!
Això és el que ens està passant a nosaltres quan ens posem davant d’un ordinador, i ara davant del moodle.
Crec que potser d’aquí uns anys, potser els nostres rebesnets es troben en la mateixa situació que el monjo del video.
Bé, jo em sento al moodle com el monjo del vídeo..pèro crec que al final del curset ja podré passar les pàgines cap avant i cap enrere..gràcies a l'”Ajuda d’escriptori”
Molt apropiada aquesta troballa de Ricard!Hi quedem ben “retratadets” (uns més que altres…)Tots, ben segur, hem passat per aquesta fase que ara ens fa tanta gràcia i amb esforç i bona voluntat ens n’anem sortint.El que ja no fa tanta gràcia és veure que dins el nostre col·lectiu encara hi ha gent que ni es planteja què és, ni per què serveix…i menys encara busca ajut per posar-se una mica al dia.No cal obsessionar-se amb les TIC, però són aquí com en el seu moment va passar amb el llibre i ens hi vam haver d’apuntar tothom.
Semblant al vídeo hi ha un acudit que fa referència als automòbils. Diu que, als inicis del boom dels cotxes, anava un senyor conduint amb la seva mare al costat amb una ma al volant i l’altra al canvi de marxes. La mare estava amb l’ai al cor cada cop que son fill posava la ma al canvi de marxes i soltava el volant. Tant patia que, al final, li diu al fill: “Escolta, fill meu, si seguim així ens estrellarem i ens matarem tots dos; tu posa les dos mans al volant, que la gasolina ja la regiraré jo !!”
La por davant les coses sempre és fruit de la ignorància. Quan entenem com funcionen i el seu significat deixem de tenir por i tot ens sembla més senzill. Natros, més que ningú, hem de creure’ns allò de que “la pràctica fa mestres”.
Vaja video més original. M’ha semblat molt divertit tot i que expressa el que possiblement va passar quan van sortir els llibres, i el que està passant actualment amb les NTIC.
Però considero que és un pas endavant, ja que primer fem una mica de broma, i després ens adonem que la broma es converteix amb alguna cosa que ens és realment necessària.
El distanciament irònic ens va mot bé per agafar la imprescindible perpspectiva de tot el que està passant. Els canvis són tan ràpids i globals que no ens adonem de vegades dels propis canvis, de la pròpia evolució. Llavors, para un moment per vore d’on venim, ens ajuda a tindre més clar cap a on hem d’anar.
Ja coneixia aquest video i em sembla molt divertit i una bona image del que ens està passant amb les noves tecnologies.Però,igualment i amb la paciència dels nostres ensenyants, anem aprenent moltes coses. Ara em sent menys inútil al ordinador, si bé he d’aprendre moltísim més. Al menys, em sonen algunes paraules tècniques i entenc més conceptes.
Voleu dir que els nostres descendents d’aquí a uns anys se’n riuran de natros quan ens iniciaven amb el moodle? Vicent, a partir d’ara tu seràs Asgar Pruñonosa!!!
Bé, com diu algun company/a de vegades em comporto com el protagonista de la historieta. Malgrat tot, suposo que com en el cas del reportatge, al final, acabaré per “dominar” els recursos informàtics. Al menys a això aspiro ( tot i que li haig de dedicar més temps!!!).
El vídeo mostra la necessitat del bon mestre per dirigir i orientar al desorientat. Però ignora la intuïció de l’home a l’hora de resoldre els problemes que la vida li va oferint i als quals s’ha d’enfrontar.
El vídeo presenta el frare excessivament ignorant, incapaç de sortir-ne del pas, quan la capacitat adaptativa dels humans ens fa tan espontanis i tan intuïtius per resoldre molts cops des de la pròpia autosuficiència. No podem oblidar la intel·ligència humana per resoldre molts problemes, assatjant i errant ( com Rajoy que ara veu impossible plantar 500 milions d’arbres) o per sort ( com Newton que va veure com caia una poma i li mostra la idea de la gravitació).
Crec que hauríem de gravar una de les nostres pràctiques de moodle per a que els nostres néts puguen riure dels “chascarrillos” que tenim davant de l’internet