Author Archives: dheras2

El procés de bolonya

Hola navegant

Estava llegint aquest article sobre que els estudiants estant fent vaga, per la implantació de bolonya. 

http://www.vilaweb.cat/www/noticia?p_idcmp=2630337

La veritat és que és una declaració típica dels estudiants des de fa 10 anys. El finançament públic i la derrogació de la Lou. Però més enllà d’això el que em sorpren més és que es diu que el procés de bolonya, es per rendir-nos als crèdits europeus, però en contrapunt, les carreres universitàries d’arreu d’europa són de tres anys, i aquí en canvi les acabem transformant en 4 anys.  Això implica que fer la carrera a França és farà més ràpid que a Catalunya. La única explicació que dono d’això és degut a la gran quantitat de Universitat Petites que existeixen a Espanya, per alimentar-les han passat les diplomatures als 4 anys.

Cap a quin model universitari anem?

La sisena hora

LA SISENA HORA, EL MÓN DEL LLEURE I EL TAPAFORATS

La sisena hora és un cas clar de solució equivocada a un problema inexistent. Aquesta frase extreta d´en Salvador Cardús ens resumeix el que és la sisena hora. Després d´un any d´aplicació on historiadors, matemàtics, filòlegs estan fent classe a P3, em pregunto realment pel sistema educatiu. Deixo la resposta a la vostres mans. Si abans la figura del mestre ja no es valorava com es pot valorar si hi ha intrusisme de manera oficial. Ara tothom pot fer de mestre? Ningú ho diu i em pregunto si els professors de secundària(d´història, pedagogia) exercint a primària cobren igual que els mestres… No hi ha ningú que m´hagi respost aquesta pregunta. També hi ha un silenci perquè la manca de mestres durarà anys i anys i ningú diu que el 2010 no sortirà de les universitats cap mestre per culpa del procés de Bolonya. Per què aquest silenci? Tenim un tap de forat a les escoles, allà on els infants no poden tenir mestres, les escoles tapen el forat amb els monitors de lleure. Aquella hora que tenen de guarderia els d´infantil per esperar els de primària, vinga tapem-li el forat amb els monitors de lleure! Així un model educatiu complementari a l´escolar s´acaba convertint en un tapaforats. No m´estranya que moltes vegades els monitors no sàpiguen veure que són realment educadors.

Pacte nacional d’educació

Fa un parell d’anys es va sentir molt el pacte nacional d’educació. Però la veritat que ara i regna un silenci majestàtic. Sembla que ara no s’en parli molt. I fins i tot dir, que per moltes persones el pacte nacional d’educació es igual a la sisena hora.

Penso i llavors no callo. No s’ha dit sempre que la quantitat no és igual a la qualitat….

Potser haurem de deixar de pactes i arribar a consensos educatius per tal de seguir tota la educació una linea educativa.

Penso amb l’Annexa de Girona, un reglament de règim interior aprovat 5 anys enrrera per educació i el primer altercat greu d’un vel d’un infnat de 8 anys els substreuen. Així realment hi ha una veritable autonomia de centres?

En fi són les meves primeres reflexion demà pensaré més coses.

Perquè un bloc sobre la reflexió…

L’educació és quelcom que és i és fa…. En un món on la rapidesa regna, on tot canvia constantment, neix aquest bloc.

Un bloc per pensar.

Un bloc per parar i descobrir la tasca que faig i fem.

Un bloc per denunciar com són les polítiques educatives.

Un bloc per dir les coses pel seu nom però respectant les idees i les persones.

un bloc que pot ser teu si vols expressa’t

Atentament

David de las Heras