Durant les primeres activitats del projecte, no caldrà massa adaptacions temporals ni d’espais, el treball en blocs d’hora o hora i mitja, en funció de l’horari del centre, ja anirà bé i l’aula serà el lloc on es podrà treballar, si l’escola disposa d’ordinadors portàtils. Si no, una aula on hi hagi ordinadors.

Posteriorment, quan ja entrem en la fase de filmar o fotografiar, sí que serà necessari realitzar canvis horaris i d’espais. Fonamentalment, aquest projecte està pensat per ser realitzat fora del centre, és a dir, si hi ha un passeig, carrer o parc amb molts excrements de gos, doncs els alumnes hauran de sortir fora del centre a fer les filmacions o fotografies pertinents, per tant, segurament un o dos matins sencers fora del centre seran necessaris.

Una vegada tinguem feta tota aquesta part, l’edició i muntatge del curt serà una altra vegada al centre i també serà necessària certa llibertat horària, ja que no sabem quanta estona necessitarem per editar i muntar, perquè no sabem el domini que tenen els alumnes d’aquestes aplicacions d’edició i muntatge d’imatge i so. Aquí és on recau la importància que el mestre tingui un perfil més aviat tecnològic.