Descripció: Aquesta serà una activitat en la que els alumnes hauran d’aprendre quin són els rols necessaris per tal de poder enregistrar un vídeo amb cara i ulls:

          1. DIRECTOR
          2. GUIONISTA
          3. CÀMERA
          4. ACTOR
          5. DECORADOR
Ells mateixos en grups hauran de descobrir quines són les feines de cadascú fent un debat i buscant informació a la xarxa. Després ho posaran en comú amb els altres grups i es decidirà de manera assambleària quina és la descripció més correcte.

Recursos: 

  • iPads
  • Pals de gelat amb els noms dels rols
  • Petit canva on hauran d’escriure el que van decidint.

Eines d’avaluació:

  • Ells mateixos s’avaluaran, tindran una rúbrica per avaluar cada grup.
  • El mestre després revisarà les rúbriques.

En l’avaluació de l’aprenentatge cooperatiu es poden considerar dues dimensions: la personal i la de grup. Per a la dimensió personal es proposa una taula d’observació  i per a la dimensió de grup, una activitat de coavaluació a partir d’una rúbrica.

Temporització:

Una sessió d’una hora i mitja

Gestió de l’aula:

Es dividiran els alumnes en grups de 5. Tindran les taules agrupades també de 5 i disposaran del material necessari per fer l’activitat.