En què consisteix la proposta? (What?)
El nostre lema inicial era “Canviem el paradigma”. Es tracta de trobar mètodes per tal de conscienciar als alumnes i també a les famílies de que és necessari un canvi en la forma d’afrontar tota la problemàtica relacionada amb el medi ambient i la seva conservació. Es tracta de canviar els nostres models en el que es refereix a reciclatge, consum sostenible, racionalització del consum energètic, manteniment de la riquesa del medi natural i altres aspectes relacionats.
Justificar que la proposta és innovadora i inclusiva (Why?)
Un dels pilars d’aquesta activitat és recopilar informació sobre els diferents agents relacionats amb la sostenibilitat i conservació del medi ambient. El tret distintiu és que són els propis alumnes els que han de fer la recopilació de organismes, entitats, empreses,…que poden tenir relació amb el tema que tractem i decidir en quina part del procés estan implicats. No es tracta de fer una cerca d’informació sinó de crear una base de dades pròpies directament relacionada amb el propi punt de vista dels alumnes.
Per altra banda, permet la participació de tots els alumnes i no requereix un ritme uniforme a la major part del desenvolupament. A més, els alumnes poden col·laborar de diferents formes i poden tenir una relació autònoma amb tot el procés donat que es basa en una aplicació per dispositius mòbils que permet llibertat a l’hora de transferir i tractar les dades.
A quins nivells i cursos va adreçada? (Who?)
Es tracta d’una activitat internivells. Donat que el tema es pot tractar des de diferents vessants es pot ajustar perfectament a diferents nivells escolars. D’entrada està pensada pels últims cursos de Primària i l’ESO, però es pot adaptar a altres nivells educatius
En el marc de quines competències s’aplicarà la proposta? (Where?)
- Competència comunicativa, lingüística i audiovisual
- Competència del tractament de la informació i competència digital
- Competència d’autonomia i iniciativa personal
- Competència social i ciutadana
Quina és la temporització planificada? (When?)
Aquesta és una activitat que requereix d’una o dos sessions per tal de presentar el tema, els objectius i el pla d’actuació i desenvolupament però que desprès pot funcionar durant el temps que es cregui convenient de forma molt autònoma.
L’aplicació bàsica està formada per una base de dades interactiva i un qüestionari interactiu que permet el càlcul de la petjada o empremta ecològica i possibles suggeriments en el canvi d’estil de vida per tal de millorar aquest impacte, que es poden anar utilitzant pels alumnes en moments diferents i no necessàriament a l’aula. Després es poden utilitzar sessions cada cert temps per tal d’avaluar, comentar o rectificar la feina que es vagi desenvolupen
Quines metodologies s’aplicaran? Quins seran els usos de les tecnologies digitals? Com s’avaluarà la proposta? (How?)
La metodologia consistirà en dotar els alumnes d’una aplicació per dispositius mòbils que permetrà afegir, modificar o consultar entitats relacionades amb la conservació i manteniment del medi ambient des de diferents àmbits d’acció.
La idea es confeccionar un mapa el més complet possible d’una zona determinada en funció de les escoles implicades, de forma que es pot fer des d’una recerca local fins a una feina completa de tot el territori. Aquesta aplicació permet interactuar amb les dades recollides i ens facilita des de la localització dins un mapa fins a posar-nos en contacte amb l’entitat per diferents mitjans.
L’avaluació del desenvolupament de l’activitat es basarà en la quantitat d’alumnes actius que hem aconseguit i el volum de dades correctes obtingudes.