- Descripció:
La transversalitat del tema escollit, juntament amb la metodologia emprada permet a tot el professorat fer aportacions significatives sense tenir en compte ni el nivell en el qual té la docència, ni les competències digitals seves o de l’alumnat amb el qual treballa. Es per aquest motiu que l’experiència s’ha plantejat amb alumnat de diferents nivells i des de diverses matèries.
A falta de veure quin serà l’impacte del projecte a nivell de centre, i quin professorat es voldrà sumar a la proposta en el moment de la implementació, actualment les etapes seran ESO i Batxillerat. De totes maneres la definició de l’experiència té dues fases: creació i aplicació, amb el que tot el centre es veurà implicat en la utilització del mateix i en el treball dels continguts ja sigui a través de les tutories o simplement de la curiositat de treure informació en forma de realitat virtual d’uns pòsters que restaran exposats als passadissos del centre i a les aules.
Les especialitats que tenen previst participar-hi, en la primera fase, són:
- Anglès a 4t d’ESO dins de l’horari d’anglès i també en hores de tutoria
- Anglès a 2n d’ESO
- Ciències socials i també en hores de tutoria
- Llatí com a matèria de modalitat de 2n BAT
- Tecnologia a 2n (comú)
- Tecnologia 4t d’ESO (optativa)
- Informàtica 4t ESO (optativa)
- Tecnologia industrial 1r i 2n BAT
- Tutoria en tots els cursos de l’ESO
- Recursos, Eines d’avaluació, Temporització, Gestió d’aula (apartats explicats en l’apartat anterior – Descripció de la proposta inicial)