Descripció: Construcció de l’espai emocional (selecció de materials, disseny i implantació del disseny)

Recursos: Espai de l’escola, adaptat i adequat per a que els alumnes puguin adreçar-se en cas de necessitar entrar a l’app per poder gestionar una emoció.

Eines d’avaluació: Mètode estadístic com a una opció a realitzat per l’app, on ens anirà explicitar les emocions que més necessiten tractar els alumnes.

Per part de les famílies potser una enquesta o entrevista.

Els docents mitjançant una assemblea.

Temporització: Anual, durant tot el curs lectiu. Encara que hi haurà sessions programades.

Durant el primer trimestre hauria unes sessions destinades a les següents activitats:

• 1 sessió d’una hora per a la presentació APP: Es presenta l’app i deixem manipular lliurement als alumnes (30′). Un cop tots han navegat per l’app, fem una assemblea per posar en comú opinions (30′).
• 1 sessió d’una hora per a l’explicació del funcionament de l’app. Dedicarem (30′) a parlar i reflexionar sobre les sensacions que genera cada emoció.  Després dedicarem el altres 30′ a practicar amb l’app. Els i donarem unes targetes amb instruccions “reptes”, amb l’intenció que mitjançant la pràctica, aprenguin com funciona l’app.
• Una sessió de tutoria(per a cada curs), per a la creació de l’espai entre tot l’alumnat de l’escola.
• De manera mensual, es dedicara una hora de tutoria per exposar els possibles conflictes, les maneres de resoldre, quines emocions son les que més els costa autocontrolar, etc.
• A final de curs, es realitzara una avaluació per part de tots els alumnes, docents i famílies.

Gestió d’aula: Els alumnes podran anar sols a l’espai de les emociones, quan ho necessitin i sigui necessari. A més, un cop al mes, tractarem les emocions i els conflictes a tutoria.