• Descripció: Manipulació lliure de l’aplicació
  • Recursos: En aquest primer moment l’alumnat disposaria de tauletes on constés aquesta aplicació. A més, se’ls oferiria un qüestionari, on les respostes ens permetrien observar la rellevància de l’aplicació a l’aula.
  • Eines d’avaluació: Qüestionari + Debat
  • Temporització: una sessió
  • Gestió de l’aula: El docent ofereix les tauletes i les manipulen en grups petits (3 alumnes màxim). Individualment es responen els qüestionaris i a continuació, en rotllana es plantegen qüestions que puguin donar detalls sobre la visió de l’alumne davant aquesta eina.