Quines tècniques d’exploració hem fet servir?

Brainstorming – debat. Cadascú va expressar l’experiència professional i les necessitats observades a l’entorn educatiu. Ho vàrem posar en comú i a partir d’un debat vam decidir quins eren els aspectes interessants a tractar amb un producte tecnològic.

Quins són els resultats què hem obtingut?

El cert és que vam poder observar que al Cicle Superior de l’etapa de Primària es donen molts canvis i sorgeixen conflictes a nivell emocional. Bé sigui a nivell personal, bé amb la relació amb els altres. Per aquest motiu va plantejar-se la idea d’oferir ajuda als alumnes d’aquesta etapa a partir d’una eina on es poguessin comunicar sense la necessitat de fer-ho amb un docent, situació que de vegades impedeix l’expressió completa del conflicte.

Com afecten aquests resultats a la descripció de les persones que vam fer inicialment?

Les descripcions han permès concretar quin tipus d’aplicació volem i quin disseny ha de tenir per, d’una banda, que respongui a les necessitats dels alumnes i, per l’altra, que sigui prou atractiva perquè els discents la manipulin sense caure en l’avorriment.