QUADRAT

A P3 hem introduït el quadrat aquest mes de febrer i vaig preparar un document notebook per la PDI per tal de treballar la seva forma, el reconeixement visual i de pas repassar el cercle que el vam treballar el primer trimestre.

A P5 hem començat aquest segon trimestre a treballar les sumes i les restes. Gràcies al programa GIMP he pogut adequar una imatge per tal de treballar les restes amb els alumnes de P5. Per problemes de seguretat no em deixa penjar l’arxiu. De moment us penjaré unes imatges que vaig trobar dels personatges del Bob Esponja que han tingut molt èxit a P5. El número cinc, ja no serà mai més el número 5, és el número del Bob Esponja.

El meu projecte final de curs no té un fil conductor massa definit. A l’Educació Especial vas generant recursos i activitats a mida que es necessiten. A més, en el meu cas, no tinc un grup clarament definit sino que estic present als tres cursos d’Educació Infantil i les activitats o propostes van encaminades a cobrir les necessitats dels diferents grups i nivells.

Graella projecte

Per començar el meu projecte començaré amb el conte de les set cabretes i el llop. Conte on habitualment es treballa el número 7, el comptatge…

Les set cabretes i el llop