UUDD 1 SÓC UN PINTOR DIGITAL

GRUP CLASSE DURADA PERIODE CURS PROFESSORAT:
4t 45’ Primer trimestre 20/21 Mateu
AREA JUSTIFICACIÓ I TITOL UNITAT DIDÀCTICA
Informàtica Sóc un pintor digital. Aquesta programació pretén despertar la creativitat dels nostres alumnes, mitjançant l’aprenentatge de la creació d’imatges, així com l’edició de pròpia d’una imatge. Connectar-los cap al món creatiu mitjançat un ordinador una eina digital. Per posteriorment poder anar progressant cap a l’edició de documents o la creació d’elements artístics propis.
COMPETÈNCIES PROPIES DE L’AREA OBJECTIUS CRITERIS D’AVALUACIÓ
Competència 3. Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge xa, so i imatge en moviment

Competència 9. Desenvolupar hàbits d’ús saludable de la tecnologia.

 

 • Conèixer els elements de la pantalla de PAINT.• Identificar i reconèixer els símbols de la barra d’eines: llapis, pinzell, aerògraf, línies, rectangle,elipsi, text, lupa, borrador, opac i transparent.• Utilitzar la funció desfer.

• Utilitzar aquestes eines per a les seves produccions.

• Aprendre a dibuixar quadrats i cercles

• Canviar de gruix i de color les línies.

• Aprendre a seleccionar, traslladar, copiar i aferrar.

• Modificar el format i el tamany de la lletra.

• Respectar les produccions pròpies i alienes

• Tenir cura del material

 Aplica eines bàsiques de programes de dibuix, de manera autònoma, per fer les produccions pròpies.
Edita arxius de so, imatge i vídeo, de manera autònoma, tot canviant-ne aspectes bàsics com la mida i afegint algun efecte.
Reconeix diversos formats d’arxius multimèdia. 
 
 
 
CONTINGUTS CONEXIÓ AMB ALTRES ÀREES
• Repassar continguts del 1r cicle• Línies: canviar de gruix i color• Figures : quadrat i cercle• Figures: opac i transparent

• Seleccionar, retallar, copiar i aferrar

• Seleccionar: opcions opac/transparent

• Esborrar amb lupa i goma

• Modificar format de lletra

• Retocar imatges prèviament escannejades

• Respecte per les produccions pròpies i dels altres.

• Cura del material

 Matematiques : figures geometriques i tamanys.Plástica: creació de dibuixos, colors, etc.
METODOLOGIA
• Agrupament: Grup-classe amb dues persones a l’aula. Un o dos alumnes a cada ordinador.• A càrrec del mestre: Decidir els atributs d’imatge, desar, recuperar i sortir.• El treball realitzat a les sessions per practicar no es guardaran.• Les produccions pròpies es desaran a la carpeta d’aula amb el nom de cada alumne i numerant les activitats.
ACTIVITATS D’ENSENYAMENT/APRENENTATGE I D’AVALUACIÓSESSIÓNS. MATERIAL ORG.SOCIAL TEMPS ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
1. SESSIÓ: Explicar els elements de la pantalla, caixa d’eines, caixa de color i edició /desfer.• Practicar:  Llapis, pinzell i aerògraf i canviar de color.• Rectangles, elipsis i omplir de color i canviar de color.• Línies rectes i corbes. Canvi de gruix i de color.

• Edició / desfer

• Lupa i goma

2. SESSIÓ: Intersecció́ de figures.

• Dividir l’espai en rectangles de diferent tamany que se superposin. Acolorir lliurement.

• Practicar l’activitat amb diferents figures.

• Escriure un rètol o nom per practicar inserir text. Procurar canviar de format i de tamnany.

• Guardar una producció.

3. SESSIÓ: Explorar superfícies rectes I Explorar superfícies corbes

• Dividir l’espai en línies rectes de diferent gruixa i acolorir els espais amb colors primaris. Utilitzar la Lupa per tancar els espais.

• Guardar una producció.

• Dividim l’espai amb línies corbes de diferent gruix i color i acolorir els espais amb colors secundaris. Utilitzar la lupa per tancar els espais.

• Si acaben en poden fer un de nou.

• Guardar una producció.

4. SESSIÓ: Avaluació

• Donada una imatge escanejada treballar les funcions de seleccionar, copiar i aferrar.

• Els nens tendran una imatge escanejada on figuri un paisatge amb un arbre, casa i un nen. Hauran d’intentar copiar-la el més lleial possible a la original.

 

 Ordinadors Individual i per parelles 45’ sessió Adaptació del ratolí per a nens esquerrans. I informació de la sessió en el bloc educa en pantalla per tal de poder practicar en casa.
Avaluació
L’avaluació es realitzarà a partir del seguiment del treball classe en l’aula mitjançant els fulls d’observació però sobretot a través de la creació dels diferents documents que els nostres alumnes han anat desant en la carpeta assignada. Es valorarà l’autonomia alhora d’ obtenir uns coneixements i posar-los en practica. I per últim una prova final no puntuable on han de demostrar sense cap ajuda els coneixements apresos, a través de la copia d’un dibuix amb tots els elements propis del Paint.