AMB ULLS D’INFANT…

Les escoles estan plenes de nenes i nens que formen part de manera natural d’aquest món que els adults anomenem tecnològic. SÓN UNA GENERACIÓ DIGITAL.

Els mestres tenim cadascú la seva motxilla d’experiències i vivències que ben segur són molt diverses i força diferents dels nostres alumnes, per tant difícilment podem veure el món de la mateix manera. Ells a través d’una càmera detecten imatges, bocins de realitat que nosaltres no hem ni percebut. Precisament això, ens ofereix la possibilitat que al posar una càmera a les mans dels infants, aquests ens donin a conèixer els seus interessos en aquell moment concret, i treballar a partir d’aquí vocabulari, dibuix, crear i fer trencaclosques…

Així mateix, una càmera fotogràfica pot ser una bona eina per introduir una nova activitat. Els infants són molt visuals, i a partir de la presentació d’una imatge (per exemple, una flor) es pot iniciar un nou tema de treball (per exemple, la natura que ens envolta), i anar-lo omplint de contingut  gràcies a les fotografies que ells mateixos van fent, en relació al tema triat (per exemple, els arbres del carrer, les flors dels balcons del barri  de l’escola, el arbre, plantes i flors de l’escola…).

Us animeu a provar noves metodologies? Us animeu a oferir noves experiències?