Dies abans de fer la mona, vam fer una nota per tal de convidar als nens/es de quart de primària a veure l’ exposició de les nostres mones i els la vam portar a la seva classe…però per poder fer
l’ exposició, necessitàvem el més important!! FER LA NOSTRA MONA!!
Divendres al matí, vam revisar que tinguéssim tots els ingredients, ens vam organitzar per equips, ens vam repartir les tasques i… “manos a la obra”; tots ajudàvem, pensàvem, donavem idees i treballavem en equip!!
Mmm…la mona estava boníssima!!

Els infants, quan juguen, aprenen o amplien capacitats com l’atenció, la memòria o la creativitat, i progressivament van desenvolupant la seva intel·ligència. L’infant aprèn perquè juga i el joc li permet madurar, fer-se gran. Per què l’infant maduri, modifiqui les conductes, aprengui i aconsegueixi fer perdurar els aprenentatges, necessita practicar i a més fer-ho moltes vegades. L’aprenentatge es sol produir com a resultat de la pràctica i de l’entrenament, i el joc permet generar rutines que porten al desenvolupament de les capacitats.
A més què millor manera d’ aprendre que fer-ho conjuntament amb amics/gues, generant valors com el companyerisme, l’ empatia, compartir, etc. creant així harmonia en el grup classe i afavorint el treball en equip!!

Per poder parlar i llegir bé, els infants han de tenir consciència que el llenguatge es compon de petits sons que es corresponen amb les grafies del llenguatge escrit.
Per això què millor manera d’ aprendre les lletres que a partir del joc, per això a la classe dels pirates de tant en tant fem alguna sessió de BINGO. Triem qui serà el locutor/a de la partida, preparem els cartronets i les fitxes i a jugar!!

Amb l’ arribada del Rei Carnestoltes ens preparem per viure una setmana de disbauxa, balls, cançons; ens fem la disfressa, rebem al rei carnestoltes, venen els arlequins a l’ aula, vivim el carnaval i li diem adéu al Rei Carnestoltes…

Mireu què xula ens va quedar la disfressa i què guapos/es anàvem el dia de Carnaval!!

Per què fem experiments a l’aula ????
La major part de les nenes i els nens, des de ben petits, mostren gran curiositat i interès per aprendre i per conèixer el món. Quotidianament perceben fenòmens naturals o socials que identifiquen com a problemes que els encurioseix. Amb aquesta actitud es desenvolupen alhora capacitats per observar, fer-se preguntes, imaginar respostes, inferir, predir, i fer deduccions.

Els experiments que vam proposar estaven al voltant dels colors. Com es fan els colors??? Podem crear tots els colors??? I si els mesclem tots????? Què passarà? Què ha passat???

Anècdota: quan fem pintura i no ens queda algun color, els nens/es de seguida es posen a investigar si es pot fer i què necessiten per fer-lo. És increïble!!!! A tot problema tenen solució!!!

Què passarà amb el got del mig? De quin color es posarà l’aigua??? Ho dibuixem i després ho descobrim!!!

AMPOLLES DE COLORS: Voleu fer colors???? Doncs…fem equips, ens repartim les tasques i entre tots a investigar!!!!
És molt important fomentar el treball en equip des de ben petits!!!

Si algun dia trobeu el llum apagat…no us preocupeu……ha arribat un conte molt molt especial….

Heu vist les nostres corones d’aniversari???? Què us han semblat??? He trobat interessant penjar aquest article per tal que valoreu, reflexioneu i doneu importància a les petites (i alhora molt grans) coses que fan els nens/es (no dubto que ho feu!!!). Els vaig proposar si volien fer-se la seva corona i és increïble com s’organitzen: uns tallen, els altres dibuixen i cadascú posa un granet de sorra. Després l’ensenyen orgullosos!!! Cada cop que hi ha un aniversari, s’organitzen sols!!! No volen la meva ajuda perquè ells/es ho poden fer solets!!!
Continuem fomentant el treball en equip, autonomia, esforç, constància…

Aquell dia la Carla va entrar a la classe amb un gran somriure …tenia una sorpresa per nosaltres!!! Us he preparat un conte!!! La meva mare m’ha ajudat!!! El voleu escoltar???? Tots/es ens vam preparar les orelles d’elefant i…shhhhhhhh…….a escoltar!!!
Gràcies a la Carla i a la seva família per aquesta sorpreseta!!! Ens va encantar!

La Elsa sempre ens explicava que el seu cosinet Joan tenia una moto i que anava a moltes carreres. Cada moment que sortia la paraula “moto” la Elsa parlava del Joan (que sàpigues Joan que t’estima molt molt molt…fins anar a la lluna i tornar infinites vegades). Per això, ens va proposar de convidar-lo a la classe. Nosaltres ,com sempre, vam dir que siiiiiii !!! Ens encanta que ens expliquin coses i que vingui gent a la nostra classe.
El Joan va venir amb tot el seu equipatge (i amb molta il·lusió) i ens va explicar mil i una anècdotes!!! Va acaparar l’atenció de totes les motos i sobretot d’una molt especial, la Elsa. La Elsa el mirava orgullosa de ser la seva cosineta i en tot moment va estar pendent de si el Joan necessitava alguna cosa.
Moltes gràcies Joan!!! Ho vas fer super bé!!! Ets un encant!!!

I d’aquesta manera, vam tancar el projecte de les motos!!!Ara ens tocarà escollir un nou tema per estudiar!!!