A classe hem treballat els organigrames i la seva classificació, heu de realitzar la pràctica següent a la fi de per posar en pràctica els coneixements explicats a classe sobre aquest tema.
Què heu de fer?
Individualment, heu de buscar l’organigrama d’una empresa coneguda i penjar la imatge en el “Padlet” indicant a quina empresa pertany l’organigrama i classificant-lo segons els tipus d’organigrama que hi ha treballats a la teoria (segons la finalitat, segons l’extensió, segons el contingut i segons la forma). Mireu els que van penjant els companys ja que no es poden repetir les empreses.
Avaluació
Aquest treball valdrà 5 punts de la nota d’activitats i s’avaluarà a partir de la rúbrica següent:
| Aspectes | 0.25 | 0.5 | 0.75 | 1 |
| Empresa | Empresa poc coneguda amb un organigrama pobre. | Empresa coneguda amb un organigrama poc complert. | Empresa coneguda amb un organigrama complert. | Empresa molt coneguda amb un organigrama molt complert. |
| Presentació | Presentació molt poc acurada. | La presentació és correcta però poc atractiva. | La presentació és acurada i visual. | La presentació està força treballada i és molt atractiva visualment. |
| Contingut | El contingut mostra que no s’ha entès el que s’ha treballat a classe. | El contingut mostra que s’ha entès el que s’ha treballat. | La informació és força clara i mostra una certa reflexió sobre el tema. | La informació és excel·lent: ha entès el tema, ha reflexionat i ha arribat a conclusions. |
| Organització del contingut | No hi ha una organització clara entre els continguts. | Les diferents seccions tenen continguts però no hi ha relació ni transició entre ells. | L’organització és adequada i estan relacionades entre si. | Mostra una planificació acurada que dóna una seqüenciació lògica i clara. |
| Aspectes lingüístics | Inadequat, molts errors lingüístics. | Adequat malgrat alguns errors | Fluid i clar malgrat alguns errors. | Fluid i amb bon nivell lingüístic. |
Dimensions i competències digitals que es treballen:
Instruments i aplicacions: Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia, tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals.
Tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball: Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adient per al treball a realitzar per a la construcció de nou coneixement personal.
Comunicació interpersonal i col·laboració: Participar en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació.
Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital: Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat, i d’identitat digital.